Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Nhà rông ở Tây Nguyên.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: ( ưi/ươi) hay âm đầu (s/x), âm giữavần (ât/âc). c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: ba, bốn | Chính tả Nghe - viêt Nhà rông ở Tây Nguyên. I Mục tiêu a Kiến thức Nghe - viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên. b Kỹ năng Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn ưi ươi hay âm đầu s x âm giữavần ât âc . c Thái độ Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ giữ vở. II Chuẩn bị GV ba bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3. HS VBT bút. II Các hoạt động 1 Khởi động Hát. 2 Bài cũ Hũ bạc của người cha . - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ hạt muối múi bưởi núi lửa mật ong quả gấc. - Gv và cả lớp nhận xét. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài ghi tựa. 4 Phát triển các hoạt động . Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP. Hỏi đáp phân tích - Mục tiêu. Giúp Hs nghe và viết đúng bài thực hành. vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc một lần đoạn viết của bài . Nhà Hs lắng nghe. rông ở Tây Nguyên. - Gv mời 2 HS đọc lại. Hai Hs đọc lại. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ. Đoạn văn gồm mấy câu Có ba câu. Những từ nào trong đoạn văn dễ viết sai Hs phát biểu ý kiến. Yêu chính tả - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai. Gv đọc cho viết bài vào vở. Học sinh nêu tư thế ngồi - Gv cho Hs ghi đầu bài nhắc nhở cách trình cách cầm bút để vở. bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. - Gv đọc từng câu cụm từ từ. Học sinh viết bài vào vở. Gv chấm chữa bài. Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài từ 5 - 7 bài . Hs tự chữa bài. - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP Kiểm tra đánh giá thực hành trò chơi. - Mục tiêu Giúp Hs làm đúng bài tập trong 1 Hs đọc. Cả lớp đọc .
