Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện “ Bài tập làm văn” . - Biết viết tên riêng người nước ngoài. b)Kỹ năng: Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/oeo. Phân biệt một số tiếng có âm đầu dễ lẫn. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp | r 1 J TLT 1 Ấ J r A J V. 1 A V Chính tả Nghe - viêt Bài tập làm văn. I Mục tiêu a Kiến thức - Nghe viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn . - Biết viết tên riêng người nước ngoài. b Kỹ năng Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo oeo. Phân biệt một số tiếng có âm đầu dễ lẫn. c Thái độ Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ giữ vỡ . II Chuẩn bị GV Bảng lớp viết BT2. Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3. HS VBT bút. II Các hoạt động 1. Khởi động Hát. 2. Bài cũ Mùa thu của em. - GV mời 3 Hs lên viết bảng cái kẻng thổi kèn lời khen dế mèn . - Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ. - Gv nhận xét bài cũ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động . Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP Phân tích thực hành. - Mục tiêu Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc thong thả rõ ràng nội dung tóm tắt Hs lắng nghe. truyện Bài tập làm văn. 1- 2 Hs đọc đoạn viết. - Gv yêu cầu 1 -2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi Cô - li - a. Tìm tên riêng trong bài chính tả Viết hoa. Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế nào - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ Hs viết ra nháp. dễ viết sai làm văn Cô - li - a lúng túng ngạc nhiên. Học sinh nêu tư thế ngồi. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh viết vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. Học sinh soát lại bài. - Gv theo dõi uốn nắn. Gv chấm chữa bài. Hs tự chữ lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài từ 5 - 7 bài . PP Kiểm tra đánh giá - Gv nhận xét bài viết của Hs. trò chơi. Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu Giúp Hs điền đúng chữ vào ô trống chữ s x vào các câu trong bài tập. Một Hs đọc yêu cầu của Bài tập 2 đề bài. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Ba Hs lên bảng làm bài. - GV mời 3 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm bài vào nháp. - Hs nhận .
