Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh). - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. b)Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết | Luyện từ và câu So sánh dấu chấm. I Mục tiêu a Kiến thức - Tiếp tục làm quen với phép so sánh so sánh âm thanh với âm thanh . - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. b Kỹ năng Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c Thái độ Giáo dục Hs rèn chữ giữ vở. II Chuẩn bị GV . Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3. HS Xem trước bài học VBT. III Các hoạt động 1. Khởi động Hát. 2. Bài cũ Ôn kiểm tra giữa học kì. - Gv đọc 2 Hs làm bài tập2 3 trong tiết ôn thứ 1. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. Hoạt động 1 Hướng dẫn các em làm bài PP Trực quan thảo tập. luận giảng giải thực - Mục tiêu Giúp cho các em biết làm bài đúng. hành. . Bài tập 1 - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề - Gv giới thiệu tranh ảnh cây cọ với những bài. chiếc lá thật to rộng để giúp Hs hiểu hình ảnh Hs quan sát tranh. thơ trong BT. - Gv hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi trong bài Hs lắng nghe. Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với Với tiếng thác tiếng gió. những âm thanh nào Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng Tiếng mưa trong rừng mưa trong rừng cọ ra sao cọ rất to rất vang động. - Cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs đứng lên trả lời. 2 Hs đứng lên trả lời. - Gv nhận xét. Hs nhận xét. - Gv giải thích thêm Trong rừng cọ những giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh vang động hơn lớn hơn nhiều so với bình thường. . Bài tập 2 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi theo nhóm. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên - Gv dán lên bảng ba bốn tờ phiếu mời ba bốn trình bày kết quả. Hs lên bảng làm bài. Hs nhận xét. - Gv nhận xét chốt lại Aâm thanh 1 Từ so sánh Aâm Hs chữa bài vào VBT. thanh 2. a Tiếng suối như tiếng
