Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Cuộc chạy đua trong rừng”. - Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n, dấu hỏi/ dấu ngã). b) Kỹ năng: Làm bài chính xác. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * | Chính tả Nghe - viết Cuộc chạy đua trong rừng. I Mục tiêu a Kiến thức - Nghe và viết chính xác trình bày đúng đẹp một đoạn trong bài Cuộc chạy đua trong rừng . - Biết viết những tiếng có âm vần dễ lẫn l n dấu hỏi dấu ngã . b Kỹ năng Làm bài chính xác. c Thái đô Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ giữ vỡ . II Chuẩn bi GV Bảng phụ viết BT2. HS VBT bút. II Các hoạt động 1. Khởi đông Hát. 2. Bài cũ Kiểm tra giữa học kì II. - Gv nhận xét bài thi của Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt đỏng Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP Phân tích thực - Mục tiêu Giúp Hs nghe - viết đúng bài hành. chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs lắng nghe. - Gv yêu cầu 1 -2 HS đọc lại bài viết . 1 - 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi Đoạn viết gồm có mấy câu Những từ nào trong bài viết hoa Hs trả lời. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ Hs viết ra nháp. viết sai khỏe giành nguyệt quế mải ngắm thợ rèn. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh nêu tư thế - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu cụm từ. - Gv theo dõi uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài từ 5 - 7 bài . - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu Giúp Hs biết viết những tiếng có âm vần dễ lẫn l n dấu hỏi dấu ngã . Bài tập 2 - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv giải thích cho Hs từ tiếu niên và từ thanh niên . - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. PP Kiểm tra đánh giá trò chơi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài cá nhân. 2 Hs lên bảng thi làm .
