Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần uc/ut. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết | I J AT 1 Ấj A _ r Chính tả Nghe - viêt Người sáng J r Ẩ tác Quôc ca Việt Nam. I Mục tiêu a Kiến thức Nghe - viết chính xác trình bày đúng đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. b Kỹ năng Làm đúng các bài tập tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng l n hoặc có vần uc ut. c Thái độ Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ giữ vở. II Chuẩn bi GV Ba bốn băng giấy viết BT2. Bảng phụ viết BT3. HS VBT bút. II Các hoạt động 1 Khởi động Hát. 2 Bài cũ Nghe nhạc . - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n l. - Gv và cả lớp nhận xét. 3 Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài ghi tựa. 4 Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP Hỏi đáp phân tích - Mục tiêu Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. thực hành. - Gv đọc 1 lần bài văn. Hs lắng nghe. - Gv giải thích từ Quốc hội Quốc ca. Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn - Gv mời 2 HS đọc lại bài . Cao - người sáng tác Quốc - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách Ca Việt Nam. trình bày bài thơ. Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa Hai Hs đọc lại. Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở Chữ đầu tên bài và các chữ - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ đầu câu. Tên riêng văn dễ viết sai cao Tiến quân ca. Yêu cầu các em tự viết ra Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài từ 5 - 7 bài . - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hoạt động 2 Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. Bài tập 2 - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 tốp Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét chốt lời giải đúng nháp những từ các em cho là dễ viết sai. Học sinh nêu tư thế ngồi cách cầm bút để vở. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. PP Kiểm tra đánh giá thực hành trò chơi. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào .
