I. Mục tiêu: - Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Em vẫn nhớ trường xưa. Thể hiện đúng trường độ chấm móc đơn chấm dôi, móc lép và trường độ 4nốt móc kép. - Kĩ năng: HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách. - Thái độ: Qua bài hát giáo dục HS tình cảm yêu quý mái trường, bạn bè và thầy cô giáo II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn Ooc-gan - Tập đàn hát bài hát chuẩn xác - Tranh ảnh minh họa - Nhạc. | Học hát Bài Em vẫn nhớ trường xưa Nhạc và lời Thanh Sơn I. Mục tiêu - Kiến thức HS hát đúng giai điệu lời ca bài Em vẫn nhớ trường xưa. Thể hiện đúng trường độ chấm móc đơn chấm dôi móc lép và trường độ 4nốt móc kép. - Kĩ năng HS biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách. - Thái độ Qua bài hát giáo dục HS tình cảm yêu quý mái trường bạn bè và thầy cô giáo II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Đàn Ooc-gan - Tập đàn hát bài hát chuẩn xác - Tranh ảnh minh họa - Nhạc cụ gõ 2. Học sinh - Nhạc cụ gõ III. Hoạt động dạy học 1. Ôn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra nhóm - GV nhận xét 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung Học hát bài Em vẫn nhớ trường xưa Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh họa - GV giới thiệu tên bài hát tên tác giả nội dung bài hát Mái trường là nơi vô cùng thân thương gắn bó với tất cả HS. Có nhiều bài hát viết rất hay về mái trường mà chúng ta đã được học như Bài ca đi học Lớp chúng ta đoàn kết - HS theo dõi nội dung bức tranh - HS chú ý lắng nghe Em yêu trường em. Hôm nay các em tiếp tục học một bài hát viết về mái trường đó là bài Em vẫn nhớ trường xưa của tác giả Thanh Sơn. Bài hát thể hiện khung cảnh thân quen và thanh bình của mái trường nơi có các thầy cô đã dạy học nâng bước chúng ta khi còn tuổi thơ. GV cho HS nghe hát mẫu - GV hỏi HS cảm nhận ban đầu về bài hát. Đọc lời ca theo tiết tấu Khởi động giọng - Chia câu Đoạn1 4 câu Đoạn2 4 câu. Dạy từng câu - GV chỉ định HS khá hát mẫu - GV hướng dẫn cả lớp hát GV lắng - 1-2 HS nói cảm nhận - HS đồng thanh khởi động giọng - 1-2 HS thực hiện - HS hát cả bài kết hợp .
