I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS đọc nhạc, hát lời bài TĐN số 3, số 4 kết hợp gõ phách. 2. Kĩ năng: HS nghe câu chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu, tập kể sơ lượt nội dung câu chuyện. HS làm quen với bản Dạ cổ hoài lang của Cao Văn Lầu. 3. Thái độ: HS nghe câu chuyện về nhạc sĩ Cao Văn Lầu II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3, số 4. - Băng đĩa nhạc giới thiệu bản. | Ôn tập TĐN số 3 số 4 Kể chuyện âm nhạc I. Mục tiêu 1. Kiến thức HS đọc nhạc hát lời bài TĐN số 3 số 4 kết hợp gõ phách. 2. Kĩ năng HS nghe câu chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu tập kể sơ lượt nội dung câu chuyện. HS làm quen với bản Dạ cổ hoài lang của Cao Văn Lầu. 3. Thái độ HS nghe câu chuyện về nhạc sĩ Cao Văn Lầu II. Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ quen dùng - Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3 số 4. - Băng đĩa nhạc giới thiệu bản Dạ cổ hoài lang. III. Hoạt động dạy học 1. Ôn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 2. Bài cũ Kiểm tra nhóm 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1 Ôn tập TĐN số 3. - Luyện tập cao độ - GV hướng dẫn HS đọc nhạc hát lời kết hợp luyện tiết tấu - GV hướng dẫn đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách Nửa lớp đọc nhạc và hát lời nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày. Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách. Nội dung 2 Ôn tập TĐN số 4 - Luyện tập cao độ - GV hướng dẫn HS đọc nhạc hát lời kết hợp luyện tiết tấu. - GV hướng dẫn đọc nhạc hát lời kết hợp - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện gõ phách. Nửa lớp đọc nhạc và hát lời nửa lớp gõ phách. Đổi lại phần trình bày Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách. Nội dung 3 Kể chuyện âm nhạc Nghệ sĩ Cao Văn Lầu - GV giới thiệu câu chuyện Hôm nay các em nghe câu chuyện về danh nhân âm nhạc Việt Nam đó là nghệ sĩ Cao Văn Lầu. Một trong những sánh tác của ông là bản Dạ cổ hoài lang bản nhạc này được đồng bào Nam Bộ rất yêu thích và coi như một tai sản tinh thần vô giá. - GV kể chuyện - GV thực hiện kể theo tranh minh họa Giải thích Gia Định là tên gọi xưa hiện - HS theo dõi - HS nghe câu chuyện - HS trả .
