MỤC TIÊU: HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng. II. CHUẨN BỊ : GV: HS: dụng cụ học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt động của GVHoạt động của HSNội dung ghi bảngHoạt động 1: Giới thiệu bài học: GV: 1. nêu quy tắc so sánh phân số ? HS: trong hai phân số có cùng một mẫu dương , phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn biến đổi các . | PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng. II. CHUẨN BỊ GV HS dụng cụ học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Giới thiệu bài học GV 1. nêu quy tắc so sánh phân số BT 41 sgk HS trong hai phân số có cùng một mẫu dương phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. biến đổi các phân số có mẫu âm thành mẫu dương. quy đồng mẫu các phân số so sánh tử của các phân số phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn. a. 6 1 b. 3 0 6 11- -5 2 7 10 17 7 11 1 2 0 10 7 Hoạt động 2 cộng hai phân số cùng mẫu GV cộng hai phân số 3 5 4 4 . GV làm thế nào để cộng hai phân số cùng mẫu. GV gọi HS nêu quy HS 3 5 335 8 1 HS muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng tử vời nhau và giữ nguyên mẫu. US a b a b 1. cộng hai phân số cùng mẫu quy tắc muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng tử vời nhau và giữ nguyên mẫu. tắc và viết dạng tổng quát GV yêu cầu HS làm 1 GV yêu cầu HS làm 2 HS cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số vì mọi số nguyên đều được viết dưới dạng phân số có mẫu bằng 1 Tổng quát m m a b m Hoạt động 3 cộng hai phân số không cùng mẫu GV để cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào . GV muốn quy đồng mẫu hai phân số ta làm thế nào HS quy đồng biến đổi hai phân số đó cùng mẫu rồi cộng như hai phân số cùng mẫu. HS bước 1 tìm MC thường là BCNN. Bước 2 tìm thừa số phụ tương ứng bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu. Bước 3 nhân tử và mẫu 2. cộng hai phân số không cùng mẫu quy tắc Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu rối cống các tử và giữ nguyên .
