A/ Mục tiêu: KTCB: hiểu được tính chất: cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: Hai góc so le trong còn lại bằng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau Hai góc trong cùng phía bù nhau KNCB: nhận biết cặp góc so le trong , cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía. Tư duy : tập suy luận B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : Giáo viên : sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : C/ Tiến trình. | CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG A Mục tiêu KTCB hiểu được tính chất cho hai đường thẳng và một cát tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì Hai góc so le trong còn lại bằng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau Hai góc trong cùng phía bù nhau KNCB nhận biết cặp góc so le trong cặp góc đồng vị cặp góc trong cùng phía. Tư duy tập suy luận B Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Giáo viên sgk thước thẳng thước đo góc bảng phụ Học sinh C Tiến trình bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới T G Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Ghi bảng 1 Hoạt động 1 Nhận biết cặp góc so le trong Học sinh quan sát hình vẽ và nhận dạng 1 Góc so le trong góc đồng vị cặp góc đồng vị. -giáo viên vẽ hình lên bảng đặt tên cho các góc tạo thành và giới thiệu 2 cặp góc so le trong 4 cặp góc đồng vị các cặp góc so le trong cặp góc đồng vị 2 HS lên bảng cả lớp làm nháp c a 2 1 A 3 4 b _ B2 3 4 1 - Hai cặp góc A1 và B3 A4 và B2 được gọi là hai cặp góc so le trong. - Bốn cặp góc A1 và B1 A2 và B2 A3 và B3 A4 và B4 gọi là các cặp góc đồng vị. 1 88 x Làm 1 88 Bài tập 21 89 giáo viên treo bảng phụ 2 hoạt động 2 tính chất -làm 2 88 cho học sinh làm việc theo Học sinh đứng tại chổ trả lời Học sinh làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả. Học sinh đọc tính chất z 2 1 A t 3 4 u B2 3 4 1 v a. Hai cặp góc so le trong A4 và B2 A3 và B1 b. Bốn cặp góc đồng vị A1 và B1 A2 và B2 A3 và B3 A4 và B4 2 tính chất sgk 89 3A 2 4
