I. MỤC TIÊU: 1. Biết tên được một số dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng. 2. Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. 3. Trung thực, chính xác trong cách đọc kết quả đo. II. CHUẨN BỊ : Xô đựng nước - Bình 1 (đầy nước) - Bình 2 (một ít nước). Bình chia độ - Một vài loại ca đong. | ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I. MỤC TIÊU 1. Biết tên được một số dụng cụ dùng để đo thể tích chất lỏng. 2. Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. 3. Trung thực chính xác trong cách đọc kết quả đo. II. CHUẨN BỊ Xô đựng nước - Bình 1 đầy nước - Bình 2 một ít nước . Bình chia độ - Một vài loại ca đong. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. ỔN ĐỊNH LỚP Lớp trưởng báo cáco sĩ số. 2. KIỂM TRA BÀI CŨ b. Nêu cách đo độ dài Phần ghi nhớ . a. Sửa bài tập SBT . 3. GIẢNG BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỎNG 1 2 phút Tổ chức tình huống học Đọc vấn đề ở đầu bài . tập học sinh quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi Làm thế nào để biết chính xác cái bình cái ấm chứa được bao nhiêu nước Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi vừa nêu trên. HOẠT ĐỎNG 2 8 phút I. Đơn vị đo thể tí Ôn lại đơn vị đo thể tích Đơn vị đo thể tích em hãy cho biết các đơn vị Hoạt động nhóm thường dùng là mé đo thể tích ở nước ta. C1 1m3 khối m3 và lít l Học sinh trả lời câu hỏi 1lít 1dm3 1ml C1 Điên sô thích hợp vào chỗ trông. 1m3 HOẠT ĐỎNG 3 5 phút Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng. Học sinh trả lời các câu hỏi C2 Quan sát hình và cho biết tên dụng cụ đo GHĐ và ĐCNN của những dụng cụ trong hình. C3 Nếu không có ca đong thì dùng dụng cụ nào để đo thể tích chất lỏng. C4 Điên vào chổ trông của II. Đo thể tích chấ lỏng 1. Tìm hiểu dụng đo thể tích C2 Ca đong to GHĐ 1 l và ĐCNN 0 5l. Ca đong nhỏ GHĐ và ĐCNN 0 5 l. Can nhựa GHĐ 0 5 lít và ĐCNN 1 lít C3 Dùng chai hoặ clọ đã biết sẵn dung tích như chai 1 lít xô 10 lít. Loại GHĐ .
