I. MỤC TIÊU: 1. Nêu được các thí dụ về lực đẩy, lực kéo, và chỉ ra được phương và chiều của các lực đó. 2. Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng và xác định được hai lực cân bằng. Sử dụng được đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân bằng. 3. Vì mọi người xung quanh, tích cực | LỰC - HAI LỰC CÂN BẰNG I. MỤC TIÊU 1. Nêu được các thí dụ về lực đẩy lực kéo . và chỉ ra được phương và chiều của các lực đó. 2. Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng và xác định được hai lực cân bằng. Sử dụng được đúng các thuật ngữ lực đẩy lực kéo phương chiều lực cân bằng. 3. Vì mọi người xung quanh tích cực trong học tập. II. CHUẨN BỊ Cho mỗi nhóm học sinh Một chiếc xe lăn bằng một lò xo lá tròn- một lò xo mềm dài khoảng 10cm. Một thanh nam châm thẳng- một quả gia trọng bằng sắt có móc treo. Một cái giá có kẹp để giữ các lò xo để treo gia trọng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định lớp Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ Sữa bài tập Câu C Sữa bài tập a Biển C a Biển B c Biển A d Biển B c Biển A f Biển C 3. Giảng bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt đông 1 2 phút Tổ chức tình huống học tập tên hình vẽ 2cm nhỏ đang tác dụng những lực gì lên cái tủ Hoạt đông 2 15 phút Hình thành khái niệm lực Học sinh làm 3 thí nghiệm và quan sát hiện tượng để rút ra nhận xét. C1 Lò xo lá tròn I. LỰC 1. Thí nghiệm Cho học sinh làm thí bị ép đã tác dụng nghiệm thảo luận lên xe lăn một lực nhóm để thống nhất đẩy. Lúc đó tay ta trả lời câu hỏi thông qua xe lăn C1 Nhận xét về tác đã tác dụng lên lò dụng của lò xo lá xo lá tròn một lực tròn lên xe và của xe ép làm cho lò xo bị lên lò xo lá tròn khi giãn dài ra. ta đẩy xe cho nó ép C2 Lò xo bị giãn lò xo lại. đã tác dụng lên xe lăn một lực kéo 2. Rút ra kết luân lúc đó tay ta thông - Khi vật này đẩy C2 Nhận xét về tác qua xe lăn đã tác hoặc kéo vật kia ta dụng của lò xo lên dụng lên lò xo một nói ta nói vật này xe và của xe lăn lực kéo làm cho lò tác dụng lên vật kia. lennlò xo khi ta kéo xo bị dãn. xe cho lò xo giãn ra. C3 Nam châm đã tác dụng lên quả II. PHƯƠNG .
