- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS thêm yêu thích hoạt động thể thao – văn nghệ, nâng cao nhận thức thẩm mỹ qua tranh vẽ - HS vẽ được một bức tranh có nội dung về đề tài thể thao – văn nghệ. II – CHUẨN BỊ: 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy – học: a) Giáo viên. - Bộ tranh về đề tài thể thao, văn nghệ. | ĐỀ TÀI THỂ THAO VĂN NGHỆ I- MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS thêm yêu thích hoạt động thể thao - văn nghệ nâng cao nhận thức thẩm mỹ qua tranh vẽ - HS vẽ được một bức tranh có nội dung về đề tài thể thao - văn nghệ. II - CHUẨN BỊ 1 Tài liệu tham khảo 2 Đồ dùng dạy - học a Giáo viên. - Bộ tranh về đề tài thể thao văn nghệ. - Sưu tầm thêm tranh của họa sĩ và HS về đề tài thể thao - văn nghệ. b Học sinh. Giấy vẽ bút chì tẩy màu 3 Phương pháp dạy - học - Phương pháp gợi mở - Phương pháp trực quan - Phương pháp luyện tập - Phương pháp phát huy tính độc lập của HS. III - TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Tổ chức ổn định lớp. 2 Kiểm tra Bài cũ dồ dùng dạy học tập. 3 Nội dung bài mới. A - HOẠT ĐỘNG I HS tìm chọn đề tài. TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG - GV lên lớp - Đề tài thể thao văn nghệ có nhiều hình ảnh phong phú gần gũi với hoạt động sinh họat ở nhà trường và xã hội. - GV hướng dẫn HS xem - HS kể một số hoạt động văn nghệ và thể thao của các buổi mà từng được chứng kiến. I HS tìm chọn đề tài - Đề tài thể thao văn nghệ có nhiều hình ảnh phong phú gần gũi với hoạt động sinh họat ở tranh và phân tích tranh nhằm gây cảm hứng cho HS. - GV cho HS tự nhận xét theo cảm nhận riêng của mình về tranh đề tài này để tham khảo. nhà trường và xã hội. Treo một số tác phẩm của họa sĩ và HS về đề tài này. B - HOẠT ĐỘNG II HS cách vẽ tranh. B1 GV hướng dẫn HS chọn đề tài. B2 Tìm hình ảnh chính phụ. B3 Vẽ hình vẽ hình ảnh chính phụ. B4 Vẽ màu. - HS nhăc lại cách vẽ - HS nhận xét câu trả lời của bạn. II HS cách vẽ tranh. B1 GV hướng dẫn HS chọn đề tài. B2 Tìm hình ảnh chính phụ. B3 Vẽ hình vẽ hình ảnh chính phụ. B4 Vẽ màu. Treo các bước vẽ tranh C - HOẠT ĐỘNG III HS làm .
