Tài liệu " Thiết kế bài giảng sinh học 9 " dùng cho các giáo viên đang dạy các trường trung học cơ sở tham khảo, tài liệu giới thiệu cách thiết kế bài giảng theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Ngoài ra tài liệu còn mở rộng, bổ sung thêm một số nội dung liên quan đến bài giảng bằng nhiều hoạt động nhằm cung cấp thêm tư liệu để các thầy, cô giáo tham khảo vận dụng tùy theo đối tượng và mục. | TRẦN KHÁNH PHƯƠNG Chủ biên ĐINH MAI ANH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC TRUNG HỌC Cơ SỎ NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI - 2005 Thiết kế bài giảng SINH HỌC 9 TRẦN KHÁNH PHƯỚNG Chủ biên NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI - 2005 Chịu trách nhiệm xuất bản NGUYỄN KHẮC OÁNH Biên tập PHẠM Quốc TUAN Vẽ bìa NGUYỄN TUAN Trình bày THÁI SƠN - SƠN LÂM Sửa bản in PHẠM Quốc TUAN 373 - 373 V Mã số ---------- 02CGV 778 05 HN-05 In 3000 cuốn khổ 17 X 24 cm tại Công ty cổ phần in Phúc Yên. Giấy phép xuất bản số 02cGV 778 CXB. Cấp ngày 23 5 2005. In xong và nộp lưu chiểu quỷ III 2005. Lời nói đầu Để hỗ trợ cho việc dạy học môn Sinh học 9 theo chương trinh sách giáo khoa mói ban hành năm học 2005 - 2006 chúng tôi viết cuốn Thiết kế bài giảng Sinh học 9. Sách giới thiệu một cách Thiết kế bài giảng Sinh học 9 theo tinh thần đổi mói phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh. Về nội dung Sách tuân theo đúng trinh tự bài giảng trong sách giáo khoa Sinh học 9 gồm 66 bài ứng theo số tiết. Ở mỗi tiết đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức lã năng thái độ các công việc cần chuẩn bị của giáo viên và học sinh các phương tiện trợ giảng cần thiết dễ làm nhằm đảm bảo chất lượng từng bài từng tiết lên lớp. Về phương pháp Sách đã cố gắng vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học. Ở mỗi tiết học tác giả đưa ra nhiều hoạt động hấp dẫn phù hợp vói đặc trưng môn học như thảo luận thực hành nhằm phát huy tính tự giác của học sinh. Đặc biệt Thiết kế bài giảng Sinh học 9 rất chú trọng tới khâu thực hành trong từng bài học ngoài ra sách còn chỉ rõ từng hoạt động cụ thể của giáo viên và học sinh trong một tiến trình Dạy - Học coi đây là hai hoạt động cùng nhau trong đó cả học sinh và giáo viên đều là chủ thể. Chúng tôi hi vọng cuốn sách sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho các thầy cô giáo dạy môn Sinh học 9 trong việc nâng cao hiệu quả bài giảng của mình. Chúng tôi rất mong nhân được ý kiến đóng góp của các thầy cô giáo và bạn đọc gần xa để cuốn sách ngày càng hoàn thiện hon. CÁC
