Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng toán 3 tập 1 part 7', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 3. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6 vừa học. - Nhận xét tiết học yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bảng nhân 6. - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu. - liết 19-LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Giúp HS Củng cố lã năng thực hành tính trong bảng nhân 6. Áp dụng bảng nhân 6 để giải toán. Củng cố tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Viết sẵn nội dung bài tập 4 5 lên bảng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6. Hỏi HS về kết quả của một phép nhân bất kì trong bảng. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI . Giới thiệu bài - GV Trong giờ học toán này các em - 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và nhân xét xem hai bạn đã học thuộc bảng nhân chưa. - Nghe giới thiệu bài. 62 sẽ cùng nhau luyện tập củng cố lã năng thực hành tính nhân trong bảng nhân 6. . Luyện tập - thực hành Bài 1 - GV Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính trong phần a . - Yêu cầu HS cả lóp làm phần a vào vở sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b . - Hỏi Các con có nhận xét gì về kết quả các thừa số thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 6 X 2 và 2x6 - GV giảng Vậy ta có 6 X 2 2 X 6. - Tiến hành tương tự để HS rút ra 3 X 6 6x3 6x5 5x6. - Kết luận Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. Bài 2 - Hướng dẫn Khi thực hiện tính giá tộ của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng ta thực hiện phép nhân trước sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia. - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - HS Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm. - 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lóp. - Làm bài và kiểm tra bài của bạn. - 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Hai phép tính này cùng bằng 12. Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau. - Nghe GV hướng dãn sau đó 3 HS lên .
