MỤC TIÊU : - Cũng cố hai trường hợp bằng nhau của tam giác ( ccc) và (cgc) - Rèn kỹ năng áp dụng hai trường hợp bằng nhau của tam giác (cgc) để chỉ ra hai tam giác bằng nhau , từ đó chỉ ra hai cạnh , hai góc tương ứng bằng nhau - Rèn kỹ năng vẽ hình , chứng minh, Phát huy trí lực HS II- CHUẨN | LUYỆN TẬP hai trường hợp bằng nhau của tam giác ccc và cgc I- MỤC TIÊU - Cũng cố hai trường hợp bằng nhau của tam giác ccc và cgc - Rèn kỹ năng áp dụng hai trường hợp bằng nhau của tam giác cgc để chỉ ra hai tam giác bằng nhau từ đó chỉ ra hai cạnh hai góc tương ứng bằng nhau - Rèn kỹ năng vẽ hình chứng minh Phát huy trí lực HS II- CHUẨN BỊ Thước thẳng thước đo góc com pa êke Bảng phụ III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Oân định kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của Gv Hoạt động của Ghi bảng HS Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ -HS lên bảng trả lời câu hỏi và Sữa bài 30sgk A Phát biểu trường hợp làm bài tập 30 bằng nhau cgc của tam sgk A giác B -Chữa bài tập 30 sgk C Góc ABC không phải là góc xen giữa 2 cạnh BC V à CA góc A BC không xen gỉữa2 cạnh Bc Và CA nên k hông thể sử dụng trường hợp cgc Hoạt động 2 Bài luyện tại lớp -GV đưa đề bài 1 lên bảng -gọi một hs đọc đề -HS đọc đề---- -Gọi một hs lên bảng vẽ hình -HS 2 lên vẽ hình khác Có thể gợi ý để kết luận A ABC- A A BC--------- Bài 1 Cho đoạn BC và trung trực d của nó d cắt BC tạiM . Trên d lấy K và E khác M Nối EB EC -Gv hướng dẫn hình vẽ có 2 trường hợp KB KC .Chỉ ra các tam giác bằng nhau d Mnằm ngoài K E và M TH1 M nằm ngoài KE E nằm giữa K và E 7A2 Gọi một hs lên -Hs trả lời bài K bảng vẽ làm A BEM A CEM ngoài hình mà bạn vẽ -Lần lượt 3 HS vì M M 1v B có em nào vẽ được đúng lên làm M C hình khác không EM cạnh chung Chỉ ra các tam giác BM CM gt tương tự bằng nhau trên hình A BKM A CKM cgc -HS thảo luận A BKE A CKE ccc vì BE CE BK CK KE chung nhóm bài 2 TH2 M nằm giữa KE -Gọi hs lên trình bày A BKM A CKM cgc K TH2 B KC -Yêu cầu hs làm bài A BEM A CEM cgc EB .
