A. Mục tiêu: 01/10/09. Giảng: 05/10/09 +HS nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. +Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ. B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau (mở rộng cho 3 tỉ số) và bài tập. -HS: Ôn tập | mr 1 1 A. T J Ấ 1 w 1 Tính chât của dãy tỉ sô băng nhau A. Mục tiêu Soạn 01 10 09. Giảng 05 10 09 HS nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Có kỹ năng vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ. B. Chuẩn bĩ của giáo viên và học sinh -GV Bảng phụ ghi cách chứng minh dãy tỉ số bằng nhau mở rộng cho 3 tỉ số và bài tập. -HS Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức bút dạ bảng phụ nhóm. C. Tổ chức các hoạt động dạy học I. ổn định lớp 1 ph II. Kiểm tra bài cũ 8 ph . -Câu hỏi Nêu tính chất cơ bản của tỉ lệ thức. Chữa bài tập 70c d 13 SBT Tìm x trong các tỉ lệ thức c 0 01 2 5 0 75x 0 75 d 11 0 8 2 0 1x. III. Bài mới - ĐVĐ như SGK HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1 Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau -Yêu cầu làm 1 Cho tỉ lệ thức 2 4 3 6 So sánh tỉ số 222 và 23 với các tỉ 4 6 4 - 6 lệ thức đã cho. -HS kiểm tra giá trị của từng tỉ số trong tỉ lệ thức đã cho. -HS tìm giá trị của các tỉ số còn lại và so sánh -Vậy có nhận xét có thể viết các tỉ số trên thế nào -Vậy một cách tổng quát từ tỉ lệ - 1 Có 222 1 1 Và 2 3 1 4 6 10 2 4 - 6 - 2 1 2 2 3 2 3 2 - 3 f1A 4 6 4 6 4 - 6 12 -Nhận xét các tỉ số đã cho bằng nhau nên có thể viết thành dãy bằng nhau. Tính chất a c _a c a c b d b d b d a ĐK b d Tính chất mở rộng ghi vào vở a c e _ a c e a c e b d f b d f b d f HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng thức - - có thể suy ra - a c b d b b d không -Yêu cầu đọc cách lập luận của SGK -1 HS trình bày lại dẫn đến kết luận. -Bằng cách tương tự cũng lý luận được dãy tỉ số bằng nhau mở rộng. -GV treo bảng phụ ghi cách chứng minh tính chất mở rộng yêu cầu HS ghi vào vở. -Yêu cầu HS đọc VD SGK -Yêu cầu làm BT. Bài 1 Tìm x và y biết - y và x 2 7 y 18 Bài 2 Tìm x và y biết x 3 y -7 và x - y -10 a - c e a c - e a - c - e b - d f b d - f b - d - f Bài 1 Tìm x và y biết x y và x 2 7 y 18 ta cóx y x y 2 2 7 2 7 9 x 2. 2 4 và y 2. 7 14 Bài 2 Tìm x và y biết x 3 y -7 và x - y -10 ta có x - - x - y 3 - 7 2 - -7 9 x - 31 và y -10. -7 77
