Mục tiêu: HS hiểu: Sự biến đổi cấu tạo phân tử và tính chất vật lí của lưu huỳnh theo nhiệt độ. Mối quan hệ giữa cấu tạo nguyên tử và tính chất hóa học của lưu huỳnh. Vì sao lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử. | Tiết 51 Bài 30 LƯU HUỳNH A. Mục tiêu HS hiểu - Sự biến đổi cấu tạo phân tử và tính chất vật lí của lưu huỳnh theo nhiệt độ. - Mối quan hệ giữa cấu tạo nguyên tử và tính chất hóa học của lưu huỳnh. - Vì sao lưu huỳnh vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử. - So sánh được những điểm giống nhau và khác nhau về tính chất hóa học giữa oxi và lưu huỳnh. Kĩ năng - Biết được ảnh hưởng của nhiệt độ đến tính chất vật lí của lưu huỳnh. - Viết các phương trình phản ứng minh họa tính chất của S. B. Chuẩn bị - GV Tranh mô tả cấu tạo tinh thể và tính chất vật lí của lưu huỳnh bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học - HS Tìm hiểu bài trước ở nhà C. Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp 2 Kiêm tra bài cũ - Em hãy trình phương pháp điều chế oxi - Nêu những điêm khác nhau giữa oxi và ozon 3 Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 GV Treo bảng tuần hoàn lên bảng yêu cầu HS cho biết vị trí của lưu huỳnh viết cấu hình e nhận xét sồ electron lớp ngoài cùng. Hoạt động 2 GV Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ tinh thê hai dạng thù hình của lưu huỳnh từ đó yêu cấu HS rút ra nhận xét về tính bền nhiệt độ sôi nhiệt độ nóng chảy. GV yêu cầu HS xem thêm SGK Hoạt động của học sinh trí cấu hình electron của ng tử -Vị trí Z 16 Chu kì 3 Nhóm VI - Cấu hình electron 12 o r o A s 2s 2p 3s 3p Lớp ngoài cùng có 6 electron trong đó có 2 electron độc thân. II. Tính chất vật lý 1. Hai dạng thù hình của lưu huỳnh -S có hai dạng thù hình lưu huỳnh tà phương Sa lưu huỳnh đơn tà Sp . Kết luận Hai dạng thù hình Hoạt động 3 GV Mô tả thí nghiệm đun ống nghiệm đựng lưu huỳnh trên ngọn lửa đèn cồn yêu cầu học sinh nhận xét. GV Bổ xung để đơn giản trong các phương trình phản ứng ta dùng ký hiệu S mà không dùng S8. Hoạt động 4 GV Yêu cầu HS xác định số oxi hoá của lưu huỳnh trong các chất H2S S SO2 H2SO4 GV gợi ý HS dự đoán tính chất của lưu huỳnh. Hoạt động 5 GV Mô ta thí nghiệm Cu S yêu cấu HS viết phương trình phản ứng. GV Yêu cầu học sinh viết phương trình phản ứng Fe tác dụng với S H2 tác dụng với S. Xác định sự thay .
