Tương tự như thế, nếu tôi ngu dốt và tôi nói rằng tôi phải trở nên thông minh, cái nỗ lực trở nên thông minh đó chỉ là một hình thức to lớn hơn của ngu dốt mà thôi; bởi vì điều gì quan trọng là hiểu rõ sự ngu dốt. Dù tôi có cố gắng trở nên thông minh chừng nào chăng nữa, sự ngu dốt của tôi vẫn còn y nguyên. Tôi có lẽ thu lượm được lớp hào nhoáng giả tạo của học hỏi, tôi có thể trích dẫn những quyển sách, lặp lại những đoạn văn. | Tương tự như thế nếu tôi ngu dốt và tôi nói rằng tôi phải trở nên thông minh cái nỗ lực trở nên thông minh đó chỉ là một hình thức to lớn hơn của ngu dốt mà thôi bởi vì điều gì quan trọng là hiểu rõ sự ngu dốt. Dù tôi có cố gắng trở nên thông minh chừng nào chăng nữa sự ngu dốt của tôi vẫn còn y nguyên. Tôi có lẽ thu lượm được lớp hào nhoáng giả tạo của học hỏi tôi có thể trích dẫn những quyển sách lặp lại những đoạn văn của những tác giả vĩ đại nhưng theo căn bản tôi sẽ vẫn còn là ngu dốt. Nhưng nếu tôi nhìn thấy và hiểu rõ sự ngu dốt khi nó tự phơi bày trong cuộc sống hàng ngày của tôi - cách tôi cư xử với người hầu của tôi cách tôi lưu ý đến người láng giềng của tôi người đàn ông nghèo khổ người đàn ông giàu có người thư ký - vậy thì chính ý thức đó tạo ra một động thái phá vỡ ngu xuẩn. Bạn thử nó đi. Hãy quan sát chính bạn khi nói chuyện với người hầu của bạn quan sát sự kính trọng to lớn mà bạn đối xử với một vị thống đốc và chẳng kính trọng bao nhiêu khi bạn thể hiện với người đàn ông mà không có gì để cho bạn. Rồi thì bạn sẽ bắt đầu tìm ra bạn là người ngu xuẩn như thế nào và trong khi hiểu rõ sự ngu xuẩn đó có thông minh nhạy cảm. Bạn không phải trở thành nhạy cảm. Con người đang cố gắng trở thành cái gì đó là xấu xa không nhạy cảm anh ta là một con người thô thiển. Người hỏi Làm thế nào một em bé hiểu được em ấy là gì nếu không có sự trợ giúp của cha mẹ và những giáo viên của em. Krishnamurti Tôi đã nói rằng em bé có thể hay đây là sự diễn dịch của bạn về điều gì tôi đã nói Em bé sẽ tìm ra về chính em nếu môi trường em sống giúp đỡ em làm như thế. Nếu những bậc cha mẹ và những giáo viên thực sự lưu tâm rằng một em bé nên khám phá em là gì họ sẽ không áp đặt em họ sẽ tạo ra một môi trường trong đó em sẽ đạt được sự hiểu rõ về chính em. Bạn đã hỏi câu hỏi này nhưng nó có phải là một vấn đề mấu chốt đối với bạn hay không Nếu bạn cảm thấy sâu sắc rằng nó rất quan trọng cho một em bé tìm ra em là gì và rằng em không thể tìm ra việc này nếu em bị điều phối bởi .
