– Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM - Đặc điểm dân cư Trung và NM , nền văn hoá Latinh 2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc điểm ĐH Trung và NM II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM - Lược đồ các đô thị CMĩ III – Phương pháp : trực quan , | DÂN CƯ - XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ I - Mục tiêu 1 Kiến thức HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM - Đặc điểm dân cư Trung và NM nền văn hoá Latinh 2 Kỹ năng đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL đặc điểm ĐH Trung và NM II - Đồ dùng dạy hoc - BĐ tự nhiên Trung và NM - Lược đồ các đô thị CMĩ III - Phương pháp trực quan phát vấn diễn giảng nhóm. IV - Các bước lên lớp 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ - Tại sao Trung và NM lại có nay đủ các đới KH đó là những đới KH nào Trình bày các kiêu MT ở Trung và NM . 3 Giảng Hoạt động 1 LỊCH SỬ Hoạt động dạy và học Ghi bảng MT HS quá trình đấu tranh trong quá khứ và giành độc lập GV yêu cầu HS đọc SGK mục 1 Qua nội dung SGK và sự hiêu biết của mình cho biết lịch sử T và NM chia làm mấy thời kì lớn cho biết nét chính trong nội dung từng thời kì Có 4 thời kì - Trước 1492 người Anhđiêng sinh sống - Từ 1492 - TK 16 xuất hiện luồng nhập cư TBN BĐN đưa người CPhi sang. I - LỊCH SỬ - Các nước Trung và NM cùng chung LS đấu tranh lâu dài giành độc lập. - Hiện nay các nước trong khu vực đoàn - Từ TK 16 19 thực dân TBN BĐN kết đấu tranh thoát đô hộ xâm chiếm . khỏi sự lệ thuộc vào - Từ đầu TK 19 bắt đầu đấu tranh giành HK. độc lập GV nhận xét bổ sung Hiện nay các nước T và NM sát cánh đấu tranh chống sự chèn ép bóc lột cảu các công ty TB nước ngoài đặc biệt là HK . Do gần 50 tổng số hàng hoá của KV là traqo đổi với HK bị HK chi phối gái cả các vật phẩm trao đổi vì vậy KT các nước T và NM bị thiệt hại lớn . Các nước T và NM càng đấu tranh đòi hỏi buôn bán bình đẳng tiến tới xây dựng 1 trật tự KT Quốc Tế mới. Nhiều tổ chức kiên kết KT khuh vực đã được tàhnh lập như hệ thống KT Mĩ Latinh hiệp ước Anđét . Nhằm giúp đỡ .
