A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thêm những di tích lịch sử những danh lam thắng cảnh của đất nước. 2. Kỹ năng : HS vẽ được tranh cảnh đẹp của quê hương 3. Thái độ: Có ý thức trân trọng những giá trị văn hoá lịch sử những cảnh đẹp thiên nhiên. B. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cu | Đề tài cảnh đẹp đất nước A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp học sinh hiểu thêm những di tích lịch sử những danh lam thắng cảnh của đất nước. 2. Kỹ năng HS vẽ được tranh cảnh đẹp của quê hương 3. Thái độ Có ý thức trân trọng những giá trị văn hoá lịch sử những cảnh đẹp thiên nhiên. B. PHƯƠNG PHÁP -Quan sát vấn đáp trực quan -Luyện tập thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống C. CHUẲN BỊ 1. GV -Bài vẽ của học sinh về đề tài cảnh đẹp đất nước -Tranh của các hoạ sĩ -Các bước bài vẽ tranh đề tài cảnh đẹp quê hương 2. HS giấy chì màu tẩy D. TIẾN HÀNH định tổ chức 1 Kiểm tra sĩ số II. Kiểm tra bài cũ 4 Trình bày các giai đoạn phát triển của mĩ thuật phục hưng nêu đặc điểm của nghệ thuật phục hưng III. Bài mới 38 1. Đăt vấn đề - Đất nước ta đâu đâu cũng có cảnh đẹp từ Bắc chí Nam. ở mỗi miền quê đều có những cảnh đẹp mang đậm nét riêng. GV ghi bảng 2. Triển khai bài Hoạt đông 1 Tìm và chọn nôi dung đề tài - Hãy tìm và chọn ra những bức tranh có nôi dung về cảnh đẹp đất nước đây là cảnh ở đâu Kể tên những danh lam thắng cảnh mà em biết Bố cục những bức tranh đó như thế nào Tranh 1 5 7 cảnh ở thành phố và nông thôn Hs tự kể Địa đạo Vĩnh Mốc Thành cổ cảng Nhà Rồng Sông Bến Hải Cầu Hiền Lương Bố cục chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính mảng phụ Nhận xét về hình ảnh và hoạt Hình vẽ sinh động sáng động của con người trong các tạo chân thực rõ nét hoạt động bức tranh đó phong phú và rõ ràng màu sắc hài hoà hoặc rực rỡ Em sẽ chọn nội dung gì để tươi sáng tuỳ theo ý thích của thể hiện hỏi từ 2- 3 HS người vẽ. Hoạt động 2 Cách vẽ .
