I. Mục tiêu: thức: - Học sinh biết được khái niệm dung dịch, dung môi, chất tan. Hiểu được khái niệm dung dịch bão hòa và dung dịch chưa bão hòa. - Biết cách làm cho chất rắn hòa tan nhanh hơn. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm và quan sát cả hiện tượng thí thí nghiệm rút ra nhận xét. độ: - Giáo dục tính cẩn thận , lòng say mê môn học, tính cẩn thận tronh thực hành TN. II. Chuẩn bị:. | DUNG DỊCH I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh biết được khái niệm dung dịch dung môi chất tan. Hiểu được khái niệm dung dịch bão hòa và dung dịch chưa bão hòa. - Biết cách làm cho chất rắn hòa tan nhanh hơn. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm và quan sát cả hiện tượng thí thí nghiệm rút ra nhận xét. 3. Thái độ - Giáo dục tính cẩn thận lòng say mê môn học tính cẩn thận tronh thực hành TN. II. Chuẩn bị - GV Chuẩn bị cho các nhóm làm các thí nghiệm sau - Hòa tan đường vào nước - Cho dầu ăn vào nước - Hòa tan vào nước tạo dung dịch bão hòa. Thí nghiệm chứng minh các biện pháp để quá trình hòa tan trong nước xảy ra nhanh hơn - Dụng cụ Cốc thủy tinh chịu nhiệt 6 cái Kiềng sắt có lưới amiang 4 cái Đèn cồn 4 cái Đũa thủy tinh 4 cái - Hóa chất Nước đươpngf muối ăn dàu hỏa dàu ăn. III. Định hướng phương pháp - Hoạt động nhóm thực hành thí nghiệm IV. Tiến trình dạy học A. ổn định tổ chức lớp B. Bài mới Hoạt động 1 Dung môi chất tan dung dịch GV Giới thiệu mục tiêu của chương dung dịch - Giới thiệu những điểm chung khi học chương dung dịch. GV Giới thiệu các bước tiên hành thí nghiệm Thí nghiệm 1 Cho một thìa đường vào cốc nước khuấy nhẹ Thí nghiệm 2 Cho một thìa dầu ăn vào 1 cốc nước 1 cốc dầu hỏa khuấy nhẹ. HS các nhóm làm hí nghiệm Quan sát và nêu hiện tượng quan sát được Nêu nhận xét của các nhóm GV ở thí nghiệm 1 Nước là dung môi Đường là chất tan Nước đường là dung dịch Vậy ở thí nghiệm 2 đâu là dung môi - Dung môi là chất có khả năng hòa tan chất khác để tạo ra dung dịch. - Chất tan là chất bị hòa .
