.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Nêu được ý nghĩa của số oát ghi trên dụng cụ điện. -Vận dụng được công thức P= để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2. Kĩ năng: Thu thập thông tin. 3. Thái độ: Trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học. B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG. Đối với GV: -1 bóng đèn | CÔNG SUẤT ĐIỆN. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Nêu được ý nghĩa của số oát ghi tr ên d ụng cụ điện. -Vận dụng được công thức P để tính được một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại. 2. Kĩ năng Thu thập thông tin. 3. Thái độ Trung thực cẩn th ận yêu thích môn h ọc. B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG. Đối với GV -1 bóng đèn 6V-5W. -1 bóng đèn 12V-10W. -1 bóng đèn 220V-100W. -1 bóng đèn 220V-25W. Đối với mỗi nhóm HS -1 bóng đ èn 12V-3W hoặc 6V-3W . -1 bóng đèn 12V-6W hoặc 6V-6W . -1 bóng đèn 12V-10W hoặc 6V-8W . -1 nguồn điện 6V hoặc 12V phù h ợp với loại bóng đ èn. -lcông tắc. -1 bi ến trở 20 Q-2A. -1 ampe kế có GHĐ là 1A và ĐCNN là 0 01A. -1 vônkế có GHĐ là 12V và ĐCNN là 0 1V. -Các đoạn dây nối. C. PHƯƠNG PHÁP 1. Khái niệm công và công suất được xây dựng không dựa trên khái niệm HĐT. 2. Từ thực tế cuộc sống qua TN t ìm tòi và phát hiện ra mối quan hệ giữa công suất hiệu điện thế và cường độ d òng điện. 3. HS x ử lí các số liệu thực nghiệm để rút ra công thức tính công su ất điện P . D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. H. TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP. -Bật công tắc 2 bóng đèn Hai bóng đèn này được sử 220V-100W và 220V-25W. G ọi HS nhận xét độ sáng của 2 bóng đèn -GV Các d ụng cụ dùng điện khác như quạt điện nồi cơm điện bếp điện . cũng có thể hoạt động mạnh yếu khác nhau. Vậy căn cứ vào đâu để xác định mức độ hoạt động mạnh yếu khác nhau này B ài mới. d ụn g ở cùng một HĐT 220V nhưng độ sáng của 2 bóng khác nhau. H. TIM HIÊU CONG SUẢT ĐỊNH MƯC CUA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN. -GV cho HS quan sát m ột số dụng cụ điện Gọi HS đọc s ố được ghi trên các dụng cụ đó GV ghi bảng 1 số ví dụ. -Yêu cầu HS đọc số ghi tr ên suất định mức của các dụng cụ điện. 1. Số vôn và s ố oát trên các dụng cụ điện. C1 Với cùng một HĐT .
