A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: R tđ=R 1 +R 2 và hệ thức U1 R1 U 2 R2 | ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP. A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Suy lu ận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ R1 R2 và hệ thức U ị- từ các kiến thức đã học. 12 U2 ị2 -Mô t ả được cách b ố trí TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lí thuyết. -Vận dụng được những kiến thức đã h ọc để giải thích một s ố hiện tượng và giải b ài tập về đoạn mạch nối tiếp. 2. Kĩ năng -Kĩ năng TH sử dụng các dụng cụ đo điện Vôn kế ampe kế. -Kĩ năng bố trí tiến hành lắp ráp thí nghiệm. -Kĩ năng suy luận lập luận lôgic. 3. Thái độ -Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên quan trong th ực tế. -Yêu thích môn học. B. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG. Đối với mỗi nhóm HS -3 điện trở lần lượt có giá trị 60 10Q 16Q. -Ngu ồn điện một chiều 6V. -1 ampe kế có GHĐ 1 A. -1 vôn kế có GHĐ 6V. -1 công tắc điện. -Các đoạn dây n ối. C. PHƯƠNG PHÁP Phương pháp thực nghiệm. Mở rộng thêm cho đoạn mạch gồm 3 điện trở Rèn tư duy khái quát cho HS. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. H. KIỂM TRA BÀI C Ũ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP. Kiêm tra b ài cũ HS1 1. -Phát biêu và viết biêu 1. Phát biêu và vi ết đúng biêu thức định luật Ôm Cường độ dòng điện chạy th ức của định luật Ôm 2. Chữa bài tập 2-1 SBT -HS cả lớp chú ý lắng nghe nêu nh ận xét GV đánh giá cho điểm HS. -ĐVĐ Trong phần điện đ ã học ở lớp 7 chúng ta đã tìm hi ểu về đoạn mạch nối tiếp. Liệu có thể thay thế hai điện trở mắc nối tiếp bằng một điện trở để dòng điện chạy qua mạch không thay đổi không Bài mới. qua dây d ẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây d ẫn và t ỉ lệ nghịch với điện trở của mỗi dây. Biểu thức của định luật Ôm I --U R 4 điểm 2. bài a Từ đồ thị xác định đúng giá trị cường độ d òng điện ch ạy qua mỗi dây dẫn khi hiệu điện thế đặt giữa hai đầu dây dẫn là 3V I1 5mA I2 2mA I3 1mA 3 điểm b R1 R2 .
