MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: -Ôn tập và hệ thống hoá những kiến thức về nam châm, từ trường, lực từ, động cơ điện, dòng điện cảm ứng, dòng điện xoay chiều, máy biến thế. -Luyện tập thêm và vận dụng các kiến thức vào một số trường hợp cụ thể. 2. Kĩ năng: -Rèn được khả năng tổng hợp, khái | TỔNG KẾT CHƯƠNG II ĐIỆN TỪ HỌC. A. MỤC TIÊU 1. Ki ến thức -Ôn tập và h ệ thống hoá những kiến thức về nam châm từ trường lực từ động cơ điện d òng điện cảm ứng dòng điện xoay chiều máy biến thế. -Luyện tập th êm và vận dụng các kiến thức vào một số t rường hợp cụ thể. 2. Kĩ năng -Rèn được khả năng tổng hợp khái quát kiến th ức đ ã h ọc. 3. Thái độ -Kh ẩn trương tự đánh giá được khả năng tiếp thu kiến thức đã học. B. CHUẨN BỊ HS trả lời các câu hỏi của mục tự kiểm tra trong SGK. C. PHƯƠNG PHÁP HS hoạt động tự lực kết hợp trao đổi nhóm. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. ỔN ĐỊNH Iphút H. Đ. 1 HS BÁO CÁO TRƯỚC LỚP VÀ TRAO ĐỔI KẾT QUẢ TỰ KIỂM TRA 24 phút 1 .Muốn biết ở một điểm A trong không gian có t ừ Báo trường hay không ta làm như sau Đặt tại A một cáo kim nam châm n ếu thấy có lực từ tác dụng lên kim trước nam châm thì ở A có từ trường. lớp và . trao 3. Quy t ắc bàn tay 74. đổi kết . quả tự 5. Khi khung dây d ẫn kín quay trong từ trường của ki ểm một nam châm vĩnh cửu thì trong khung dây xu ất tra từ hi ện một dòng điện cảm ứng xoay chiều vì s ố câu đường sức từ xuyên qua ti ết diện S của cuộn dây 1đến biến thiên. câu 9 . 6. Đặt kim nam châm tự do-kim nam châm định theo hướng Bắc Nam địa lí đầu quay về hướng Bắc địa lí là từ cực Bắc của kim nam châm. 7. tăc năm tay phải đê xác định chỉêu đường s ức từ trong lòng ống dây. SGK 66. vẽ - 8. Gi ống nhau Có hai b ộ phận chính là nam châm và cuộn dây dẫn. Khác nhau M ột loại có Rôto là cuộn dây một loại có Rôto là nam châm. 9. Hai b ộ phận chính là nam châm và khung dây dẫn. -Khung quay được vì khi ta cho dòng điện một chiêu vào khung dây thì t ừ trường của nam châm s ẽ tác dụng lên khung dây những lực điện từ .
