A- MỤC TIÊU - HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang - Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập cụ thể - Rèn luyện thao tác đặt biệt hoá của tư duy, tư duy lo CHUẨN BỊ - GV: Bảng phụ, phần màu. - HS: Bảng phụ, bút dạ; ôn lại công thức tính diện tích tam giác. | DIỆN TÍCH HÌNH THANG A- MỤC TIÊU - HS nắm vững công thức tính diện tích hình thang - Rèn kĩ năng vận dụng các công thức đã học vào giải bài tập cụ thể - Rèn luyện thao tác đặt biệt hoá của tư duy tư duy lo gíc. B- CHUẨN BỊ - GV Bảng phụ phần màu. - HS Bảng phụ bút dạ ôn lại công thức tính diện tích tam giác. C- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 KIỂM TRA BÀI CŨ 5 PHÚT GV Điền vào chỗ chấm trong bài tập sa D H SABCD SADC S. S ABC . Suy ra S ABCD . GV gọi HS nhận xét và cho điểm HS S ABCD SADC SABC 1 2 b. h 1 2 1 2 h b a . Trong đó SADC 1 1 S ABC 1 2 1 2 Hoạt động 2 BÀI MỚI 30 PHÚT 1. Công thức tính diện tích hình thang Gv Qua bài tập trên em có kết luận gì về cách tính công thức thức tính diện tích hình thang ABCD Phát biểu công thức tính diện HS S ABCD 1 2 a b .h HS Muốn tính diện tích hình thang ta lấy đáy lớn cộng đáy nhỏ tích hình thang bằng lời nhân với đường cao rồi chia cho 2 GV chốt lại phương pháp S hình thang 1 2 a b .h 2. Công thức tính diện tích hình bình hành 2 Dựa vào công thức tính diện tích hình thang hãy tính diện tích hình bình hành HS S ABCD 1 2 a a .h S ABCD HS Diện tích hình bình hành Phát biểu bằng lời cách tính diện bằng tích một cạnh với chiều cao tích hình bình hành tương ứng với cạnh đó S hbh GV áp dụng các công thức trên làm bài tập 3. Ví dụ HS vẽ hình Cho hình chữ nhật có 2 kích thước là a và b Trường hợp a HS xem lại bài tập 22 .
