A-MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức về hình thang, hình thang cân ( Định nghĩa, tính chất và cách nhận biết ). - Rèn các kĩ năng phân tích đề bài, kĩ năng vẽ hình, kĩ năng suy luận, kĩ năng nhận dạng hình. -Rèn tính cẩn thận, chính CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : - GV: - Thước thẳng, compa, phấn màu , bảng phụ, bút dạ. - HS: - Thước thẳng, compa, bút dạ. | LUYỆN TẬP HÌNH THANG HÌNH THANG CÂN A-MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức về hình thang hình thang cân Định nghĩa tính chất và cách nhận biết . - Rèn các kĩ năng phân tích đề bài kĩ năng vẽ hình kĩ năng suy luận kĩ năng nhận dạng hình. -Rèn tính cẩn thận chính xác. B- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV - Thước thẳng compa phấn màu bảng phụ bút dạ. - HS - Thước thẳng compa bút dạ. C- TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 KIÊM TRA 10 PHUT Gv nêu câu hỏi kiểm tra . HS1 _ Phất biểu định nghĩa và tính chất của hình thang cân HS1 _ Nêu định nghĩa và tính chất của hình thang như SGK Chữa bài tập 15 tr75 SGK GV yêu cầu HS khác nhận xét và cho điểm HS lên bảng HS2 a Ta có A ABC cân tại A gt Hình thang BDEC có BDEC là hình thang cân. b Trong hình thang cân BDEC có Hoạt động 2 LUYỆN TẬP 33 PHÚT Bài tập 1 Bài 16 tr 75 SGK Một HS đọc lại đề bài toán GV cùng HS vẽ hình A e d C GV gợi ý So sánh với bài 15 vừa chữa hãy cho biết để chứng minh BEDC là hình thang cân chứng minh điều gì _ HS Cần chứng minh AD AE _ Một HS chứng minh miệng a Xét A ABD và A ACE có AB AC gt chung A ABD A ace gcg AD AE cạnh tương ứng Chứng minh như bài 15 ED BC và có BEDC là hình thang cân. b ED BC so le trong Có
