Mục tiêu - Hệ thống hoá các kiến thức về định lý Talet, tam giác đồng dạng - Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập - Rèn luyện tư duy, kĩ năng cho HSII- Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, phấn màu, thước kẻ, êke, compa - HS: thước kẻ, êke, compaIII- Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS | ÔN TẬP CHƯƠNG III I- Mục tiêu - Hệ thống hoá các kiến thức về định lý Talet tam giác đồng dạng - Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập - Rèn luyện tư duy kĩ năng cho HS II- Chuẩn bị - GV Bảng phụ phấn màu thước kẻ êke compa - HS thước kẻ êke compa III- Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1 Kiểm tra bài cũ 5 phút GV Trong chương III có những nội dung cơ bản nào GV gọi HS nhận xét HS Hoạt động 2 Ôn tập 37 phút I Lí thuyết GV Khi nào đoạn thẳng AB và 1. Đoạn thẳng tỉ lệ CD tỉ lệ với đường thẳng A B và HS theo dõi bảng phụ C D Đưa định nghĩa và tính chất lên bảng phụ để HS theo dõi GV Phát biểu định lí Talet phần AB _ A B CD CD AB và CD tỉ lệ với A B và C D 2. Định lí Talét 2 HS phát biểu MN BC f AM AN AM AN BM NC thuận và đảo i BM NC AB AC MA AC Hệ quả SGK HS điền vào bảng phụ Khi áp dụng định lí Talet đảo thì chỉ cần 1 trong 3 tỉ lệ thức là KL 3 Tính chất đường phân giác được song song GV Đưa ra hình vẽ minh ho ạ hệ HS quả của định lí Talet Yêu cầu HS điền bảng phụ GV Nhắc lại tính chất đường phân giác vẽ hình minh hoạ GV định nghĩa 2 tam giác đồng dạng Nêu các trường hợp đồng dạng của hai tam giác thường Nêu trường hợp đồng dạng đặc biệt của hai tam giác vuông Đưa bảng phụ các trường hợp đồng dạng và tỉ số đường cao diện tích của hai tam giác đồng dạng. 4 Các trường hợp đồng dạng a Tam giác HS phát biểu định nghĩa . HS 1. cạnh tỉ lệ 2. cạnh tỉ lệ góc bằng nhau 3. góc bằng nhau b Tam giác vuông HS Cạnh huyền cạnh góc vuông tỉ lệ HS theo dõi bảng phụ GV Nghiên cứu BT 56 92 trên bảng phụ II Bài tập BT 56 92 HS đọc đề .
