Trong thực tế hiện nay, chữ viết của học sinh đã xuống cấp, nhiều em viết quá tháo, viết không đủ nét, không đúng về độ cao và khoảng cách của con chữ, đánh dấu thanh và các dấu phụ một cách tùy tiện, thậm chí viết chữ người khác không đọc được. Tập quăn góc, gạch xoá lung tung, bỏ giấy trắng hoặc gạch hàng bằng tay, dẫn đến tập vỡ bị nhàu nát, mất vẽ mĩ quan, do các nguyên nhân sau : - Học sinh ngồi viết không đúng tư thế, không thẳng lưng, khoảng cách tầm nhìn. | ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHỐI HỢP VỚI GIÁO VIÊN RÈN VIẾT CHỮ ĐẸP GIỮ VỞ SẠCH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Trong thực tế hiện nay chữ viết của học sinh đã xuống cấp nhiều em viết quá tháo viết không đủ nét không đúng về độ cao và khoảng cách của con chữ đánh dấu thanh và các dấu phụ một cách tùy tiện thậm chí viết chữ người khác không đọc được. Tập quăn góc gạch xoá lung tung bỏ giấy trắng hoặc gạch hàng bằng tay dẫn đến tập vỡ bị nhàu nát mất vẽ mĩ quan do các nguyên nhân sau - Học sinh ngồi viết không đúng tư thế không thẳng lưng khoảng cách tầm nhìn quá gần - Cách cầm viết không đúng qui định cầm sát ngồi dẫn đến ria bút bị ngắt quãng không liền nét thiếu độ cao và viết rất chậm. - Học sinh chưa thuộc các nét cơ bản của từng con chữ viết còn theo quán tính. II. LÝ DO ĐẶT VẤN ĐỀ Từ thực trạng nêu trên tôi nghĩ việc rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch cho học sinh là một việc làm cần thiết và qua đây cũng rèn đươc tính cách cho các em nên tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm Phối hợp với giáo viên Rèn chữ đẹp giữ vở sạch cho học sinh tiểu học III. CÁC BIÊN PHÁP TIẾN HÀNH 1. Biện pháp chỉ đạo theo kế hoạch - Đảo tạo nguồn dự hti Vở sạch - chữ đẹp các cấp hàng năm theo kế hoạch chung của nhà trường có tổ chức thi vở sạch chữ đẹp cấp trường vào tháng 11 vừa là hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam vừa chuẩn bị đội tuyển dự thi. Thành lập lớp bồi dưỡng rèn chữ đẹp - giữ vở sạch - Từ kế hoạch trên sau khi ổn định lớp xong GVCN bắt vào rèn VSCĐ cho học sinh và chọn em xuất sắc dự thi cấp trường. 2. Biện pháp kiểm tra trực tiếp đối tượng - Thông qua giáo viên và cùng với giáo viên tuỳ vào thời gian trogn tuần trong tháng tổ chức giao việc cho các em tự rèn Bước 1 Buộc học sinh thuộc lòng bảng chữ cái và các nét cơ bản Bước 2 Viết thứ tự bảng chữ cái nhiều lần đúng mẫu Bước 3 tập chép một số bài thơ văn vần trong chương trình theo nhiều thể loại như thơ lục bát thất ngôn tứ tuyệt ngũ ngôn tứ tuyệt . Bước 4 Đọc cho học sinh viết một số bài văn .
