Trong những năm gần đây, nề nếp hoạt động và chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học vùng nông thôn từng bước có chuyển biến tích cực về nhiều mặt , rút ngắn khoảng cách giữa các trường tiểu học vùng nông thôn và thành thị , dần đi vào quỹ đạo chung của ngành ,góp phần đáp ứng yêu cầu của xã hội trong tình hình mới . Tuy nhiên , với nhiều lý do khác nhau , tình trạng một số giáo viên lề mề , bê tha trong công tác vẫn còn , như :. | CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỚI CÔNG TÁC THI ĐUA NỘI BỘ Ở TRƯỜNG TIÊU HỌC ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm gần đây nề nếp hoạt động và chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học vùng nông thôn từng bước có chuyển biến tích cực về nhiều mặt rút ngắn khoảng cách giữa các trường tiểu học vùng nông thôn và thành thị dần đi vào quỹ đạo chung của ngành góp phần đáp ứng yêu cầu của xã hội trong tình hình mới . Tuy nhiên với nhiều lý do khác nhau tình trạng một số giáo viên lề mề bê tha trong công tác vẫn còn như đi trễ -về sớm bỏ lớp-vắng họp soạn giảng qua loa-chiếu lệ ít sử dụng đồ dùng dạy học ngán ngại tham gia các phong trào . nhất là các trường tiểu học vùng nông thôn nói chung và đon vị chúng tôi nói riêng. Để khắc phục tình trạng trên trong thời gian qua Ban lãnh đạo nhà trường đã tích cực thực hiện nhiều biện pháp quản lý như quản lý bằng kế hoạch pháp chế thi đua . Với chức năng là Chủ Tịch CĐCS đối với những anh chị em lề mề bê tha tôi thường tiếp cận để tìm hiểu hoàn cảnh động viên giúp đỡ để anh chị em khắc phục sửa sai .Nhưng xem ra kết quả chuyển biến còn chậm chưa rõ nét ban đầu có 25 giáo viên thuộc diện này sau 2 năm học còn lại 18 7 . Tôi rất băn khoăn và bức xúc trước vấn đề này bởi tình trạng này còn tồn tại sẽ ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục và việc thực hiện các chỉ tiêu trên giao thì nói gì đến danh hiệu thi đua của trường đến việc xây dựng tập thể thành khối đoàn kết vững mạnh . Với vai trò là người phụ trách công đoàn cơ sở tôi bắt tay vào việc nghiên cứu tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng trên và thôi thúc mình phải tìm ra biện pháp hữu hiệu để khắc phục .Nhưng vấn đề khó nhất ở đây là làm thế nào để đặt anh chị em vào trạng thái vận động có sự tác động từ nhiều phía .Thế là tôi nghĩ Công đoàn cơ sở cần phải đề ra PHONG TRÀO THI ĐUA TRONG NỘI BỘ GIÁO VIÊN ngoài công tác thi đua hàng năm do ngành và công đoàn ngành tổ chức thông qua các ngày chủ điểm hàng tháng và cần phát động thi đua liên tục đưa các qui định làm việc chất lượng giảng dạy soạn giảng duy .
