BÀI : TRÍ KHÔN ( 1 Tiết ) Mục tiêu, yêu cầu : - Dựa vào trí nhớ & tranh minh họa, HS kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi trí khôn của con người, con người nhờ có trí khôn mà có thể làm chủ mọi hoạt động sản xuất trong đời sống, có thể bắt loài vật phục vụ con người & thuần hóa mọi loài vật dù là hung dữ . Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa truyện trong SGk phóng to. - Một vài. | Sáng kiến kinh nghiệm môn kể truyện theo tranh - bài trí khôn BÀI TRÍ KHÔN 1 Tiết Mục tiêu yêu cầu - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa HS kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa truyện Ca ngợi trí khôn của con người con người nhờ có trí khôn mà có thể làm chủ mọi hoạt động sản xuất trong đời sống có thể bắt loài vật phục vụ con người thuần hóa mọi loài vật dù là hung dữ . Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa truyện trong SGk phóng to. - Một vài đồ dùng để đóng vai các nhân vật trong truyện. - Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Các bước Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh A. Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ. 5 Kiểm tra 4 HS - HS 1 kể đoạn 1. - HS 2 kể đoạn 2. - HS 3 kể đoạn 3. - HS 4 kể đoạn 4. GV nhận xét cho điểm. - Cả lớp mở SGK trang 63 bài kể chuyện Cô bé trùm khăn đỏ xem tranh đọc gợi ý . - 4 HS lần lược lên kể. B. Bài mớ Hoạt động 2 Giới thiệu bài 1 - Trí khôn là câu chuyện cổ tích rất hay trong kho tàng truyện cổ mà hôm nay cô sẽ kể cho các em nghe. Câu chuyện nói về ai Tại sao truyện lại có tên là trí khôn Các em hãy chú ý lắng nghe cô kể để biết điều đó nhé - HS chú ý lắng nghe Hoạt động 3 GV kể chuyện 2 a. GV kể chuyện lần 1 Chú ý kỹ thuật kể - Biết chuyển giọng kể 1 cách linh hoạt từ lời kể sang lời của trâu hổ lời của bác nông dân. Lời người dẫn chuyện kể chậm rãi cảm động. Lời bác nông dân ôn tồn. Lời con trâu chậm và buồn. Lời con hổ hung dữ. - Khi kể GV có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động. - Khi kể lần 2 3 GV kết hợp với tranh minh họa. - Yêu cầu HS nhớ câu chuyện. Nội dung Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt động 4 HS kể từng đoạn theo tranh 4 Tranh 1 - GV treo tranh 1 lên bảng lớp cô có bức tranh các em hãy quan sát đọc câu hỏi ghi dưới tranh tìm câu trả lời. Hỏi Tranh 1 vẽ cảnh gì Hỏi Câu hỏi dưới tranh là gì Trâu làm việc như thế nào
