KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU TIÊU: _ Kẻ được đoạn thẳng _ Kẻ được các đoạn thẳng cách đều BỊ: viên: _Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều sinh: _Bút chì, thước kẻ, kéo _1 tờ giấy vở HS có kẻ ô | Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 - bài 18 kẻ các đoạn thẳng cách đều Môn Thủ công Tuần Tiết Lớp 1D KẾ HOẠCH BÀI DẠY 20. Bài 18 KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU TIÊU _ Kẻ được đoạn thẳng _ Kẻ được các đoạn thẳng cách đều BỊ viên Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều sinh _Bút chì thước kẻ kéo _1 tờ giấy vở HS có kẻ ô HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2 dẫn HS quan sát và nhận xét _Quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét -Thước bút 8 Treo hình mẫu lên bảng hai đầu của đoạn thẳng chì kéo 18 A B có 2 điểm 2 C D _GV hỏi 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô _Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau dẫn thực hành _2 ô _Thực hành Đánh dấu 2 điểm A và B kẻ nối 2 điểm đó được đoạn thẳng AB kẻ từ trái sang phải Đánh dấu 2 điểm C D và kẻ tiếp đoạn thẳng CD Cách kẻ đoạn thẳng cách đều đoạn thẳng AB _Lấy 2 điêm A B bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang _Chuẩn bị giấy màu bút chì thước kẻ giấy vở có kẻ ô _Đặt thước kẻ qua 2 điêm A B. Giữ thước cố định bằng tay trái tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điêm A sang B ta được đoạn thẳng AB Cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều _Trên mặt giấy có kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB _Từ điêm A và điêm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đánh dấu điêm C và D. Sau đó nối C với D được đoạn thẳng CD cách đều với AB 3. Học sinh thực hành _Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô _GV quan sát kịp thời uốn nắn giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ 4. Nhận xét- dặn dò _ Nhận xét tinh thần học tập sự chuẩn .
