Lớp 1- tuần 1 Toán Tiết học đầu tiên. I. Mục tiêu: - Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán, biết yêu cầu cần đạt trong học tập môn toán. - Sử dụng SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng. - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. - Học sinh:như GV. | Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 - tiết học đầu tiên - nhiều hơn ít hơn Lớp 1- tuần 1 Toán Tiết học đầu tiên. I. Mục tiêu - Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán biết yêu cầu cần đạt trong học tập môn toán. - Sử dụng SGK vở bài tập bộ đồ dùng. - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng - Giáo viên SGK vở bài tập bộ đồ dùng học toán. - Học sinh như GV. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu động 1 Kiểm tra bài cũ 5 - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - Nhận xét nhắc nhở HS. 2. Hoạt động 2 Giới thiệu bài 2 - Nêu yêu cầu giờ học ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3 Hướng dẫn sử dụng sách 7 . - Hoạt động theo cá nhân. - GV giới thiệu sách toán vở bài tập cách trình bày một tiết học toán trong SGK các kí hiệu bàI tập trong sách. - H theo dõi quan sát SGK. - Hướng dẫn SH cách mở sử dụng sách. - Theo dõi và thực hành. 4. Hoạt động 4 Làm quen một số hoạt động trong giờ toán 7 . - Hoạt động cá nhân. - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán. - Theo dõi. 5. Hoạt động 5 Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 7 . - Hoạt động cá nhân. - Giới thiệu các yêu cầu về Số học hình học đo lường giải toán. - Theo dõi. 6. Hoạt động 6 Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1 7 . - Hoạt động cá nhân. - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán có những vật gì để làm gì cách lấy sao cho nhanh. - Theo dõi. 6. Hoạt động6 Củng cố- dặn dò 5 - Thi cất sách vở đồ dùng nhanh - Chuẩn bị giờ sau Nhiều hơn ít hơn. Toán Nhiều hơn ít hơn I. Mục tiêu - Biết so sánh số lượng các nhóm đồ vật sử dụng các từ nhiều hơn ít hơn. - So sánh số lượng các nhóm đồ vật sử dụng các từ nhiều hơn ít hơn. - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng -GV Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4. - HS Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ 5 - Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học toán của HS. 2. Hoạt động 2 Giới thiệu bài 2 - Nêu yêu cầu giờ học ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của .
