tiêu. *Kiến thức: - Học sinh biết khai thác nội dung đề tài Ước mơ của em. *Kỹ năng: - Vẽ được bức tranh thể hiện ước mơ theo ý thích. *Thái độ: - Chăm ngoan, học giỏi, yêu quê hương đất nước. bị. dùng dạy học: Giáo viên; - Tranh trong bộ ĐDDH Mỹ thuật 8. - Tranh ảnh nói về mơ ước của học sinh. Học sinh; - Tranh, ảnh sưu tầm được. - Đồ dùng vẽ. pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp. III. Tiến trình dạy học. chức: Khối. | Đề tài ước mơ của em I. Mục tiêu. Kiến thức - Học sinh biết khai thác nội dung đề tài Ước mơ của em. Kỹ năng - Vẽ được bức tranh thể hiện ước mơ theo ý thích. Thái độ - Chăm ngoan học giỏi yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học Giáo viên - Tranh trong bộ ĐDDH Mỹ thuật 8. - Tranh ảnh nói về mơ ước của học sinh. Học sinh - Tranh ảnh sưu tầm được. - Đồ dùng vẽ. 2. Phương pháp dạy học - Trực quan vấn đáp. III. Tiến trình dạy học. chức Khối 8 tra đồ dùng vẽ. mới. GV giới thiệu bài Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 8 p Hoạt động 1. Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. GV gợi ý HS Ước mơ là khát vọng của mọi người như được sống hạnh phúc mạnh khoẻ giàu có làm bác sỹ giáo viên. ước mơ thể hiện qua lời chúc tụng hoặc qua lời ước nguyện. GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi Tranh có nội dung gì Có những hình tượng nào I. Quan sát nhận xét Học sinh nghe giáo viên giới thiệu về đề tài. Tranh ảnh chân dung thiếu nhi bố cục được sắp xếp ra sao. Hình vẽ và màu sắc được thể hiện như thế nào. Có thể vẽ những tranh nào về đề tài Ước mơ của em. GV phân tích cách thể hiện bức tranh qua cách bố cục màu sắc hình vẽ. HS trả lời câu hỏi về - Bố cục - Màu sắc - Hình vẽ 8p II. Cách vẽ. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS trang trí quạt giấy. GV yêu cầu HS nhớ lại cách vẽ ở những bài vẽ trước. Hình minh họa cách .
