Tham khảo tài liệu 'lý thuyết thí nghiệm mô hình công trình thủy part 8', kỹ thuật - công nghệ, kiến trúc - xây dựng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | hình thì tồn tại vấn đề xác định hằng số tỷ lệ hàm lượng bùn cát lơ lửng hoặc hằng số tỷ lệ lượng chuyển bùn cát đáy. Ví dụ đối với mô hình chính thái có chuyển động bùn cát lơ lửng hàm lượng bùn cát đi vào mô hình nên khống chế hằng số tỷ lệ theo phương trình không thoả mãn điổu kiện tương tự Ịt xw rs ps-p 5-102 p hay khống chế hằng số tỷ lệ theo phương trình trên hình thức thoả man điều kiện tương tự ơ lửng C p Để trả lời câu hỏi trên phải khảo sát quan hệ giữa 2 hằng số tỷ lệ về hàm lượng bùn cát. Từ phương trình hằng số tỷ lệ hàm lượng bùn cát nói trên ta có sb _ s IIÁ A u 5-103 2 trong đóXUilà hằng sô tỷ lệ lưu tốc thoả man điều kiện tương tự lơ lửng nên - 1. Hoặc nói chung ta có h sb 5-104 Từ đó có thể thấy chính là hằng số tỷ lệ hình học thực tế của mô hình  h sai lệch với hàng số tỷ lệ hình học thoả mãn điều kiện tương tự chuyên động bùn cát đã làm cho chuyên động lơ lủng không tương tự Ầu Àw từ dó dẫn đến sự sai lệch của hai hằng sô tỷ lệ hàm lượng bùn cát. Loại sai lệch này vừa có thể lý giải là sự sai lệch của hầng số tỷ lệ hàm lượng bùn cát không thoả mãn tương lự lơ lủng và hằng số tỷ lệ hàm lượng bùn cát thoả mãn diều kiện tương tự lơ lửng cũng có thổ lý giải là sự sai lệch giữa hằng sô tỷ lệ vổ năng lực tải cát thực tế của mô hình và hằng sô tỷ lệ cùa hàm lượng bùn cát đầu vào mà đỏ chính là nguyên nhân cơ bản để hằng sô tỷ lệ độ sâu xói bồi sai ệch với hàng số tỷ lệ độ sáu Âh. Trên cư sở nhận thức đó hàm lượng bùn cát đi vào mô hình nên khống chê bằng hằng số tỷ lệ hàm lượng bùn cát Zsthoả mãn trên hình thức VC tương tự lơ lửng. 149 2k Mô hình bùn cát đáy cũng như vũy khi đặt hàm lượng bùn cát đáy hư cấu Sg công thức 5-103 cũng se thích hợp. Với cùng một lý do suất chuyên cát đáy đi vào mô hình nên khống chê theo hằng số tỷ lệ suất chuyổn cát đáy về hình thức thoả mãn điều kiện khởi động À tức trong bảng 5-1 . b Trường hợp thứ híỉi Mở rộng vấn đề nghiên cứu ra cả quá trình xói bồi. Ví dụ vấn đổ xói bồi phổ biến và sự bổi lắng trở lại ở hạ du hổ
