I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Củng cố kiến thức về địa lý ngành công nghiệp năng lượng và công nghiệp luyện kim. 2. Về kĩ năng - Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng các sản phẩm chủ yếu: Than, dầu, điện, thép. - Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ và nhận xét. II- Thiết bị dạy học: - Máy tính cá nhân. - Thước kẻ, bút chì. III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp. . | THỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẢM CÔNG NGHIỆP TRÊN THẾ GIỚI I- Mục tiêu Sau bài học học sinh cần 1. về kiến thức - Củng cố kiến thức về địa lý ngành công nghiệp năng lượng và công nghiệp luyện kim. 2. về kĩ năng - Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng các sản phẩm chủ yếu Than dầu điện thép. - Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ và nhận xét. II- Thiết bị dạy học - Máy tính cá nhân. - Thước kẻ bút chì. III- Tiến trình dạy học 1- Ôn định lớp. 2- Bài cũ. 3- Bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính I- Yêu cầu - Hoạt động 1- Vẽ trên cùng một hệ tọa độ các đồ thị thể hiện tốc 1 Học sinh độ tăng trưởng các sản phẩm công nghiệp Than dầu nêu yêu cầu mỏ điện thép. bài thực 2- Nhận xét biểu đồ hành - Sản phẩm của các ngành công nghiệp cụ thể - Nhận xét đồ thị biểu diễn từng sản phẩm tăng giảm - Hoạt động và giải thích 2 Làm thế II- Cách làm nào để vẽ 1- Xử lý số liệu trên cùng - Năm 1950 Than điện dầu mỏ khí đốt 100 một hệ tọa độ 4 sản phẩm công nghiệp có đơn vị khác nhau - Giáo viên giới thiệu cách tính ra tỷ lệ từ số liệu tuyệt đối ra số liệu tương đối - Hoạt động 3 Giáo viên chia tổ tính - Năm 1960 Than 1950 triệu tấn 100 1960 triệu tấn x x . 100 -- Sản lượng than khai thác năm 1960 là 143 Dầu mỏ điện thép tính tương tự Năm Sản phẩm 1950 1960 1970 1980 1990 2003 Than 100 143 161 207 186 291 ra tỷ lệ
