I- MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Nắm được vai trò, đặc điểm của ngành giao thông vận tải và các chỉ tiêu đánh giá khối lượng dịch vụ của hoạt động vận tải. - Biết được ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên, kinh tế - xã hội đến sự phát triển và phân bố ngành giao thông vận tải cũng như hoạt động của các phương tiện vận tải. 2. Về kỹ năng - Có kỹ năng sơ đồ hóa một hiện tượng, quá trình được nghiên cứu. - Có. | VAI TRÒ ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI I- MỤC TIÊU Sau bài học học sinh cần 1. về kiến thức - Nắm được vai trò đặc điểm của ngành giao thông vận tải và các chỉ tiêu đánh giá khối lượng dịch vụ của hoạt động vận tải. - Biết được ảnh hưởng của các nhân tố tự nhiên kinh tế - xã hội đến sự phát triển và phân bố ngành giao thông vận tải cũng như hoạt động của các phương tiện vận tải. 2. Về kỹ năng - Có kỹ năng sơ đồ hóa một hiện tượng quá trình được nghiên cứu. - Có kỹ năng phân tích mối quan hệ qua lại mối quan hệ nhân quả giữa các hiện tượng kinh tế - xã hội. - Liên hệ thực tế ở Việt Nam và ở địa phương để hiểu được mức độ ảnh hưởng của các nhân tố tới sự phát triển phân bố ngành giao thông vận tải. II- THIẾT BỊ DẠY HỌC - Bản đồ giao thông vận tải thế giới III - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Nêu vấn đề - Đàm thoại - Thảo luận IV- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1- Ổn định lớp. 2- Bài cũ. 3- Bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính I- Vai trò đặc điểm ngành vận - Hoạt động 1 cá nhân Nêu vai tải trò của ngành giao thông vận tải 1. Vai trò - Tại sao giao thông vận tải góp - Giúp cho quá trình sản xuất phần phát triển kinh tế - văn hóa diễn ra liên tục bình thường. miền núi - Đảm bảo nhu cầu đi lại của nhân dân giúp cho sinh hoạt thuận tiện. - Nhân tố quan trọng phân bố sản xuất và dân cư. - Thúc đẩy hoạt động kinh tế -văn hóa ở các vùng núi xa xôi. - Củng cố tính thống nhất của nền KT tăng cường sức mạnh quốc phòng. - Giao lưu kinh tế các nước. - Hoạt động 2 Ngành giao thông 2- Đặc điểm vận tải có đặc điểm gì khác với - Sản pjẩm là sự chuyên .
