DÍCH YÊU CẦU: kiến thức: Học sinh biết: _Lập phương trình phản ứng oxy hóa – khử bằng phương pháp thăng bằng electron. Học sinh hiểu: Cách xác định số oxy hóa, chất khử, quá trình oxy hóa, quá trình khử. Thế nào là phản ứng oxy hóa – khử. kỹ năng: Phân biệt phản ứng oxy hóa – khử với các loại phản ứng khác. Xác định chính xác số oxy hóa của các chất trong phản ứng hóa học. DÙNG DẠY HỌC: Hoc sinh : ôn lại kiến thức về : Phản ứng. | Phản ứng oxy hóa - khử DÍCH YÊU CẦU 1. về kiến thức Học sinh biết _Lập phương trình phản ứng oxy hóa - khử bằng phương pháp thăng bằng electron. Học sinh hiểu Cách xác định số oxy hóa chất khử quá trình oxy hóa quá trình khử. Thế nào là phản ứng oxy hóa - khử. 2. về kỹ năng Phân biệt phản ứng oxy hóa - khử với các loại phản ứng khác. Xác định chính xác số oxy hóa của các chất trong phản ứng hóa học. DÙNG DẠY HỌC Hoc sinh ôn lại kiến thức về Phản ứng oxy hóa - khử trong chương trình lớp 8 THCS. Ôn lại kiến thức về liên kết ion hợp chất ion. Quy tắc tính số oxy hóa. III -LÊN LỚP 1 - On dịnh lớp Điểm danh 2 - Kiểm tra bài cũ a Các pứ sau thuộc loại pứ nào Ca 2 H2O Ca OH 2 H2 NaCl AgNO3 AgCl NaNO3 KC1O3 KCl KC1O4 b Viết phương trình nhiệt hóa học khí H2 khí Cl2 thu được 1 mol HCl phản ứng toả ra lượng nhiệt là 185 7 kJ . 3 - Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ứng oxy hóa khử ví dụ Ví dụ 1 1 nhường e QToxi hoá 4Na O2 2Na2O nhận e QT khử Đây là phản ứng oxy hóa khử Nhận xét có sự thay đổi soh Na0 Na 1 1e quá trình oxy hóa. Ne 3s1 O0 2e O-2 quá .
