I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Qua bài này HS phải: - Nắm được đặc điểm mỗi giai đoạn nhân lên của vi rút. - Hiểu được HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch và chính do suy giảm miễn dịch mà xuất hiện các bệnh cơ hội. 2. Kí năng: thức. Phân tích, tổng hợp khái quát kiến thức. Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế. Rèn luyện quan sát tranh hình phát hiện kiến | SỰ NHÂN LÊN CỦA VIRUT TRONG TẾ BÀO CHỦ I. Mục tiêu 1. Kiến thức Qua bài này HS phải - Nắm được đặc điểm mỗi giai đoạn nhân lên của vi rút. - Hiểu được HIV là vi rút gây suy giảm miễn dịch và chính do suy giảm miễn dịch mà xuất hiện các bệnh cơ hội. 2. Kí năng - Rèn luyện quan sát tranh hình phát hiện kiến thức. - Phân tích tổng hợp khái quát kiến thức. - Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế. 3. Thái độ HS Có ý thức bảo vệ sức khoẻ tránh các bệnh do virut gây nên. II. Chuẩn bị - Tranh hình SGK phóng to quá trình xâm nhập của vi rút vào tế bào bạch cầu. - Các thông tin tuyên truyền về đại dịch AIDS. III. Phương pháp giảng dạy Nêu vân đề và giải quyết vấn đề trực quan IV. Trọng tâm bài giảng - Chu trình nhân lên của virus. - Đặc điểm của virus HIV V. Tổ chức các hoạt động dạy và học 1. Ôn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ Trình bày cấu trúc hình thái của virut 3. Bài mới. Hoạt động của GV và HS Nội dung Hoạt động 1 Tìm hiểu về chu trình I. Chu trình nhân lên của vi rút nhân lên của virut trong tế bào Chu trình nhân lên của vi rút bao chủ. 25 gồm 5 giai đoạn GV hướng dẫn HS quan sát các 1. Sự hấp phụ hình ảnh và phim về sự nhân lên của VR bám lên bề mạt TB chủ nhờ thụ virut. thể thích hợp với thụ thể của TB Thảo luận nhóm để hoàn thành nội chủ. dung PHT 2. Xâm nhập -Đại diện nhóm trình bày các nhóm -Với phagơ Phá huỷ thành TB nhờ khác bổ sung. GV nhận xét và kết luận. GV hỏi Vì sao mỗi loại VR chỉ có thể xâm nhập vào một số loại TB nhất định Làm thế nào virut phá vỡ tế bào để chui ra ồ ạt HS GV giảng giải về chu trình sinh tan và tiềm tan. Tại sao một số động vật như trâu bò nhiễm virut thì bênh tiến triển nhanh và dẫn đến tử vong enzim bơm axit nuclêic vào TBC vỏ nằm ngoài. -Với VR ĐV Đưa cả nclêôcapsit vào TBC sau đó cởi vỏ để giải phóng axit nuclêic. 3. Sinh tổng hợp VR sử dụng enzim và nguyên liệu của TB để tổng hợp axit nuclêic và prôtêin cho mình. 4. Lắp ráp Lắp axit nuclêic vào prôtêin vỏ để tạo thành VR hoàn chỉnh. 5. Phóng thích - VR phá vở tế
