I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa và viết công thức của lực hướng tâm. - Nêu được một vài ví dụ về lợi ích hoặc tác hại của chuyển động ly tâm. 2. Kỹ năng: - Giải thích được lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn như thế nào? - Xác định được lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn đều trong một số trường hợp đơn giản. - Giải thích được chuyển động ly tâm. . | LỰC HƯỚNG TÂM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Phát biểu được định nghĩa và viết công thức của lực hướng tâm. - Nêu được một vài ví dụ về lợi ích hoặc tác hại của chuyển động ly tâm. 2. Kỹ năng - Giải thích được lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn như thế nào - Xác định được lực hướng tâm giữ cho vật chuyển động tròn đều trong một số trường hợp đơn giản. - Giải thích được chuyển động ly tâm. II. CHUẨN BỊ Giáo viên - Hình vẽ hoặc thí nghiệm chứng. Học sinh - Ôn lại các định luật Newton chuyển động tròn đều và gia tốc hướng tâm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ Một thùng gỗ có trọng lượng 250N chuyển động thẳng đều trên mặt sàn gỗ nằm ngang lực kéo nằm ngang có độ lớn 50N. - Tìm hệ số ma sát giữa thùng gỗ và sàn nhà. - Thùng gỗ ban đầu đứng lực đẩy là 50N theo phương ngang thì nó có chuyển động được không 3. Bài mới. HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Viết biểu thức định luật II Định luật II Newton. Gia tốc trong chuyển động tròn đều. Newton. - Nêu đặc điểm về hướng và độ lớn của gia tốc trong chuyển động tròn đều. - Vật có khối lượng có aht có Fht. - Fht có thể là một lực hoặc hợp lực định nghĩa. - Định nghĩa lực hướng tâm Fht maht mv2 R m 2R - Xác định lực hướng tâm không phải là một loại lực mới bản chất có thể là một trong những lực đã học hoặc hợp lực của chúng. - Đưa từng ví dụ để học sinh phân tích lực và rút ra bản chất lực hướng tâm trong mỗi ví dụ. - Thảo luận nhóm phân tích lực tác dụng trong từng ví dụ và rút ra kết luận. - Trở lại ví dụ hình Nếu bàn - Nhận xét hiện .
