Mục tiêu: + Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện, hình đa diện. + Về kỹ năng: Phân chia một khối đa diện thành các khối đa diện đơn giản. + Về tư duy, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: Giáo án, phấn màu, bảng phụ . + Học sinh: SGK, thước, bút màu . | KHÁI NIỆM VỀ KHỐI ĐA DIỆN I Mục tiêu về kiến thức Giúp học sinh hiểu thế nào là khối đa diện hình đa diện. về kỹ năng Phân chia một khối đa diện thành các khối đa diện đơn giản. về tư duy thái độ Rèn luyện tính cẩn thận chính xác II Chuẩn bi của giáo viên và hoc sinh Giáo viên Giáo án phấn màu bảng phụ. Học sinh SGK thước bút màu. III Phương pháp đạt vấn đề gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động 1 tiếp cận khái niệm. Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 5 Treo bảng phụ 1 và yêu cầu học sinh nhận xét -Gợi ý 1. mỗi hình tạo thành bằng cách ghép bao nhiêu đa giác 2. mỗi hình chia không gian -Học sinh quan sát và nhận xét. -Suy nghĩ trả lời thành 2 phần mô tả mỗi phần -Gợi ý trả lời 2. bơm khí màu vào mỗi hình trong suốt để phân biệt phần trong và ngoài Ví dụ 1 Các điểm A B C D E có phải là điểm trong của hình -A B C D E không phải là điểm trong của 5 giáo viên nêu khái niệm điểm hình đó. dưới đây không trong của mỗi hình đó. -Yêu cầu học sinh trả lời ví dụ 1 -Các hình trong bảng phụ 1 cùng -Học sinh suy nghĩ trả lời A 5 với các điểm trong của nó được gọi là khối đa diện vậy khối đa diện là gì 1 Khối đa diện khối chóp khối lăng trụ. Gv chốt lại khái niệm. -Khối chóp ngũ giác a Khái niệm khối đa 5 -Yêu cầu học sinh tham khảo sgk để nêu khái niệm về cạnh đỉnh mặt điểm trong và tên gọi của các khối đa diện. -Yêu cầu học sinh trả lời ví dụ 2 khối lăng trụ tam giác. -Hình a là khối đa diện hình b không phải khối diện SGK b Khối chóp khối lăng trụ Ví dụ 2 Gọi tên các khối da diện sau 5 -Giáo viên giới thiệu các khối đa diện phức tạp hơn trong bảng phụ 1 d e . Yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi 1 sgk. -Nêu chú ý trong sgk 5 và nêu khái niệm hình đa diện. -Yêu cầu học sinh thực hiện hoạt động 1 sgk 5. -Treo bảng phụ 2 và yêu cầu học sinh trả lời hình nào là hình đa diện khối đa diện. đa diện vì nó không chia không gian thành 2 phần. -Suy nghĩ trả lời. c Khái niệm hình đa diện SGK Hoạt động 2
