I / MỤC TIÊU : Kiến thức: Phân được vai trò của điều kiện địa lí, cách li địa lí và CLTN trong phương thức hình thành loài bằng con dường địa lí thông qua ví dụ. Nêu được đặc điểm của sự hình thành loài bằng con đường sinh thái. Trình bày cơ chế hình thành loài nhanh. Nêu được thực chất của quá trình hình thành loài mới và vai trò của các nhân tố tiến hóa đối với quá trình này. Kĩ năng: Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết. Nội dung. | QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI. I MỤC TIÊU Kiến thức - Phân được vai trò của điều kiện địa lí cách li địa lí và CLTN trong phương thức hình thành loài bằng con dường địa lí thông qua ví dụ. - Nêu được đặc điểm của sự hình thành loài bằng con đường sinh thái. - Trình bày cơ chế hình thành loài nhanh. - Nêu được thực chất của quá trình hình thành loài mới và vai trò của các nhân tố tiến hóa đối với quá trình này. Kĩ năng Phát triển được năng lực tư duy lí thuyết. Nội dung trọng tâm Quá trình hình thành loài mới bằng con đường địa lí. II CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Sách GK sách GV tài liệu . Phiếu học tập. III PHƯƠNG PHÁP Phương pháp vấn đáp gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy. IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG ÔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ 1. Nêu đặc điểm của các tiêu chuẩn để phân biệt các loài thân thuộc 2. Định nghĩa loài. Phân biệt cá thể quần thể nòi 3. Nêu vai trò của các cơ chế cách li đối với quá trình tiến hóa TIẾN TRÌNH BÀI MỚI Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Thực chất của quá trình hình thành loài mới là gì Nó diễn ra theo những con đường nào Những cơ chế nào thúc đẩy quá trình hình thành loài mới I .Hình thành loài mới bằng Hoạt động 1 con đường địa lí GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả - Vai trò các điều kiện địa lí. lời câu hỏi lệnh. - Hình thành loài mới. II .Hình thành loài bằng con đường sinh thái Hoạt động 2 - Phương thức này thường GV thuyết trình nêu bật đặc điểm cơ gặp ở động vật ít di động và bản của con đường này. thực vật. - Quá trình hình thành loài mới. Hoạt động 3 III .Cơ chế hô hấp GV yêu cầu HS nghiên cứu sách giáo 1. Đa bội hóa cùng nguồn. khoa thảo luận và trả lời câu hỏi lệnh. 2. Đa bội hóa khác nguồn. GV đưa ra hệ thống câu hỏi 3. Cấu trúc lại bộ nhiễm sắc - Lai xa là gì thể. - Vì sao cơ thể lai xa không có khả năng sinh sản
