đích yêu cầu: thức:Các bài tập sgk chương I, Bài tập ;; sách bài tập năng:Biết đặt tên đúng độ:Nhận thức được quá trình phát triển của ngôn ngữ lập trình gắn liền với quá trình phát triển của Tin học nhằm giải các bài toán ngày càng phức tạp. Ham muốn học một ngôn ngữ lập trình cụ thể nào đó. bị của giáo viên và học sinh bị của giáo viên:Giáo án, đồ dùng bị của học sinh:làm bài tập trước ở nhà. dung tiết dạy định tổ. | BÀI TẬP CHƯƠNG I I. Mục đích yêu cầu 1 .Kiến thức Các bài tập sgk chương I Bài tập sách bài tập 2. Kỹ năng Biết đặt tên đúng 3. Thái độ Nhận thức được quá trình phát triển của ngôn ngữ lập trình gắn liền với quá trình phát triển của Tin học nhằm giải các bài toán ngày càng phức tạp. Ham muốn học một ngôn ngữ lập trình cụ thể nào đó. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên Giáo án đồ dùng 2. Chuẩn bị của học sinh làm bài tập trước ở nhà. III. Noi dung tiết dạy định tổ chức lớp 1phút 2. Kiểm tra bài cũ không kiểm tra 3. Tiến trình tiết dạy Hoạt động thầy và trò Nội dung bài giảng GV Trong tiết này chúng ta ôn lại Câu 1 - Ngôn ngữ bậc cao gần các kiến thức trong chương I. với ngôn ngữ tự nhiên hơn Câu 1 Tại sao người ta phải xây thuận tiện cho đông đảo người dựng các ngôn ngữ lập trình bậc lập trình không chỉ cho những cao người lập trình chuyên nghiệp . HS Trả lời -Chương trình viết cho những GV Hướng cho các học sinh khác ngôn ngữ bậc cao nói chung nhận xét đánh giá không phụ thuộc vào phần cứng máy tính và một chương trình có thể thực hiện trên nhiều loại máy tính khác nhau. - Chương trình viết cho những ngôn ngữ bậc cao dễ hiểu dễ hiệu chỉnh và dễ nâng cấp. Câu2. Chương trình dịch là gì Tại - Ngôn ngữ bậc cao cho phép sao cần phải có chương trình dịch làm việc với nhiều kiểu dữ liệu GV Yêu cầu học sinh trả lời sau và cách tổ chức dữ liệu đa đó cùng học sinh khác nhận xét dạng thuận tiện cho mô tả thuật đánh giá toán. Câu 2 - Chương trình dịch là dịch và thông dịch khác chương trình đặc biệt có chức nhau như thế nào năng chuyển đổi chương trình được viết trên ngôn ngữ lập trình bậc cao thành chương trình thực hiện được trên máy tính cụ thể. Câu 3 Trình biên dịch duyệt kiểm tra phát hiện lỗi xác định chương trình nguồn có dịch Câu4. Hãy cho biết các điểm khác được không dịch toàn bộ nhau giữa tên dành riêng và tên chương trình nguồn thành một chuẩn. chương trình đích có thể thực Bài tập sách bài tập hiện trên
