Kiến thức: Biết khái niệm đường tiệm cận đứng, tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. Kĩ năng: Tìm được đường tiệm cận đứng, tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. Củng cố cách tìm giới hạn, giới hạn một bên của hàm số. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. | Chương I ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ Bài 4 ĐƯỜNG TIỆM CẬN tt I. MỤC TIÊU Kiến thức - Biết khái niệm đường tiệm cận đứng tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. Kĩ năng - Tìm được đường tiệm cận đứng tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. - Củng cố cách tìm giới hạn giới hạn một bên của hàm số. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Giáo án. Hình vẽ minh hoạ. Học sinh SGK vở ghi. Ôn tập cách tính giới hạn của hàm số. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiêm tra bài cũ 5 H. Cho hàm số y 2 x 3 x-1 C . Tìm tiệm cận ngang của C Tính lim y lim y Đ. lim y -x lim y . 3. Giảng bài mới TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung 15 Hoạt động 1 Tìm hiêu khái niệm đường tiệm cận đứng của đồ thị hàm số 2 Dẫn dắt từ VD để hình thành khái niệm tiệm cận đứng. . . 7 - x VD Cho hàm số y - - x -1 có đồ thị C . Nhận xét về khoảng cách từ điểm M x y e C đến đường thẳng A x 0 khi x 1 H1. Tính khoảng cách từ M đến A H2. Nhận xét khoảng cách đó khi x 1 GV giới thiệu khái niệm tiệm cận đứng. H 1 0 1 Đ1. d M A x-1. Đ2. dần tới 0. II. ĐƯỜNG TIỆM CẬN ĐỨNG 1. Định nghĩa Đường thẳng x x0 đgl tiệm cận đứng của đồ thị hàm số y f x nếu ít nhất một trong các điều kiện sau được thoả mãn lim f x lim f x -n lim f x x x- lim f x - x .
