SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM LỨA TUỔI TIỂU HỌC - 5

Tham khảo bài viết 'sáng kiến kinh nghiệm lứa tuổi tiểu học - 5', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | T li UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN ĐốNG ĐA TR- ỜNG TIỂU HỌC CÁT LINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT số BIỆN PHÁP BỒI D- ỠNG NÀNG Lực CẢM THỤ VÀN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI LỚP 4 THEO CH- ƠNG TRÌNH MỚI Môn Tiếng Việt Tên t c giả ng Mai Ph- ơng Gi o viên cơ bản tiểu học Năm học 2010 - 2011 Ì1 f Tên đề t i Một số biện ph p bổi d- ỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh gi i lớp 4 theo ch- ong trình mới . A. Lý DO CHON DỀ TÀI Việc ph t hiện bổi d- õng học sinh năng khiêu bao giờ cũng l một trong những nhiệm vụ quan trọng c a mỗi gi o viên mỗi nh tr- ờng v mọi nền gi o dục. Cùng với c c môn học kh c việc bổi d- õng học sinh năng khiêu Văn cũng l một trong những nhiệm vụ trọng tâm c a công t c bổi d- õng học sinh gi i ở c c nh tr- ờng tiểu học. Trong ch- ong trình Tiểu học không có môn Văn với t- c ch l một môn học độc lạp nh-ng vẫn h- ớng tới hình th nh năng lực Văn cho học sinh. ể hình th nh năng lực Văn cho học sinh Tiểu học tr- ớc hêt phải hình th nh năng lực cảm thụ văn học cho học sinh. Tức l phải hình th nh năng lực tiêp nhạn hiểu cảm nhạn đ-ợc c i hay c i đẹp về nội dung v nghệ thuật c a đoạn văn đoạn tho hay một t c phẩm văn học. Với mong muốn bổi d- õng v ph t triển năng khiêu văn cho học sinh nên trong cấu trúc ca đề thi chọn học sinh gi i lớp 4 5 c c cấp theo ch- ong trình cũ bao giờ cũng có một b i tập cảm thụ văn học với số điểm chiêm khoảng 20 - 25 tổng điểm to n bl. Trong thực tê hiện nay khi tiêp cận với ch- ong trình mới tôi nhận thấy năng lực cảm thụ c a học sinh còn rất hạn chê m c dù c c em đ đ- ợc l m quen từ lớp 2 - 3. Xong c c em chỉ mới đ- ợc ph t hiện qua c c văn bản nghệ thuật v chỉ đ- ợc biêt qua sự dẫn d t ca thầy cô chứ ho n to n c c em ch- a đ- ợc viêt th nh một đoạn văn cảm thụ. Chính vì vậy m việc bổi d- õng học sinh gi i lớp 4 theo ch- ong trình mới ít nhiều cũng g p những khó khăn. Vậy l m thê no để đ p ứng nhiệm vụ bổi d- õng nhân ti m x hội đ giao cho ng nh. ó chính l câu h i l nỗi trăn trở c a nhiều nh gi o tâm huyêt v đó cũng l lý do để tôi chọn .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.