Đạo đức: Học tập, sinh hoạt đúng giờ (bài 1) I-Mục tiêu: *Kiến thức: - Nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết được lợi ích, của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ và tác hại của việc không học tập, sinh hoạt đúng giờ. * Thái độ, tình cảm: - Đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. Không đồng tình với bạn không đúng giờ. * Hành vi: - Giáo dục hs biết lập kế hoạch, thời gian biểu cho việc học tập và sinh hoạt. | Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 - học tập sinh hoạt đúng giờ Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ bài 1 1- Mục tiêu Kiến thức - Nắm được các biểu hiện cụ thể của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. Biết được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ và tác hại của việc không học tập sinh hoạt đúng giờ. Thái độ tình cảm - Đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ. Không đồng tình với bạn không đúng giờ. Hành vi - Giáo dục hs biết lập kế hoạch thời gian biểu cho việc học tập và sinh hoạt đúng giờ. II- Chuẩn bị - Giấy khổ lớn bút dạ tranh ảnh phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu Hoạt động dạy ũ Hoạt động học ũ 1-Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra vở đồ dùng học tập của hs. 2- Bài mới - Giới thiệu - ghi bảng. Hoạt động 1 Bày tỏ ý kiến - Tình huống 1 Cả lớp say sưa nghe cô giáo giảng riêng Nam và Tuấn nói chuyện riêng. - Gv hỏi Việc làm của 2 bạn đúng hay sai. - Gv kết luận. - Tình huống 2 Đang giờ nghỉ trưa nhưng Thái và em vẫn đùa. - Gv đưa tình huống- yêu cầu hs trả lời. - Gv nhận xét. Gv chia lớp thành 4 nhóm. Gv đưa 3 tình huống. - Nhóm 1 Đã đến giờ học nhưng Tuấn vẫn ngồi xem ti vi. Mẹ nhắc đi học. - Nhóm 2 Đã đến giờ ăn cơm không thấy Hùng đâu. Hà đi tìm thấy bạn ở quán điện tử. - Nhóm 3 Cả lớp chăm chú làm bài. Nam vẫn gấp máy bay. Hoạt động 2 Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt lớp. - Gv cho Hs thảo luận nhóm 2 Lập thời gian biểu học tập sao cho phù hợp. - Gv hướng dẫn mẫu thời gian biểu chung để học tập. - Gv quan sát-nhận xét. - Gv củng cố - kết luận. 3- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học-ghi bài - Liên hệ thực tế. - Chuẩn bị bài sau. ũ - Hs mở đồ dùng học tập kiểm tra. - Hs đọc tình huống- trả lời. - Sai. Vì làm vậy sẽ ảnh hưởng đến bạn khác. - Hs nhận xét. - Hs thảo luận- trả lời tình huống. - Vậy là sai vì ảnh hưởng đến mọi người đồng thời có hại đến sức khoẻ. - Hs đọc tình huống-hoạt động theo nhóm. - Tuấn nên nghe lời Mẹ vì nếu xem thì sẽ không hoàn thành bài tập. - Em khuyên bạn không chơi điện tử nữa và về ăn cơm. - Nam
