Bài 21 DẠY TRẺ SO SÁNH 4 VÀ 5, THÊM BỚT ĐÊT TẠO SỰ BẰNG NHAU 1. Yêu cầu: - Củng cố khà năng nhận biết nhóm có số lượng là 5. So sánh 5 với các số đã biết. 2. Chuẩn bi: - Mỗi trẻ 9 đồ chơi (con giống, hột hạt, que tính) - Đồ dùng của cô : các loại đồ chơi khác nhau. 3. Hướng dẫn: (Tiến hành tương tự bài 11 và 15) + Phần l: Luyện đếm đến 5 bằng các hình thức khác nhau - Cô cho trẻ đếm ở xung quanh các. | Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi - bài 21 so sánh 4 và 5 thêm bớt để tạo sự bằng nhau Bài 21 DẠY TRẺ SO SÁNH 4 VÀ 5 THÊM BỚT ĐÊT TẠO SỰ BẰNG NHAU 1. Yêu cầu - Củng cố khà năng nhận biết nhóm có số lượng là 5. So sánh 5 với các số đã biết. 2. Chuẩn bi - Mỗi trẻ 9 đồ chơi con giống hột hạt que tính - Đồ dùng của cô các loại đồ chơi khác nhau. 3. Hướng dẫn Tiến hành tương tự bài 11 và 15 Phần l Luyện đếm đến 5 bằng các hình thức khác nhau - Cô cho trẻ đếm ở xung quanh các nhóm có 5 đối tượng có kích thước hoặc cách sắp xếp khác nhau. Đếm theo các hướng khác nhau đếm bằng các hình thức khác nhau. Phần 2 So sánh nhóm có 5 đối tượng với các nhóm có số lượng trong phạm vi 5. - Lần lượt cho trẻ đếm chọn ra 5 hạt sau đó 4 hạt so sánh xem nhóm nào nhau hơn nhiều hơn mấy hạt nhóm nào ít hơn ít hơn mấy hạt. - Bớt dần từng hạt Ở nhóm có số lượng 4. Sau mỗi lần bớt so sánh nhóm mới đó với nhóm có 5 hạt. Cho trẻ thêm bớt để 2 nhóm cùng bằng 5 cùng bằng 4 cùng bằng 3. . Phần 3 Luyện tập - Cô cho đếm các nhóm đồ vật xung quanh lớp nhận xét đồ vật nào có nhiều hơn đồ vật nào có ít hơn Cho trẻ chơi trò chơi Tìm người láng giềng
