Kiến thức Học sinh kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riờng biệt và giữa chỳng co khoản cỏch 2. Kỹ năng Hiểu rừ về cấu tạo của vật để giải thích các hiện tượng. 3. Thái độ: Hứng thỳ, tập trung trong học tập. | CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO I Mục tiêu 1. Kiến thức Học sinh kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riờng biệt và giữa chỳng co khoản cỏch 2. Kỹ năng Hiểu rừ về cấu tạo của vật để giải thích các hiện tượng. 3. Thái độ Hứng thỳ tập trung trong học tập. II Chuẩn bị 1. Giỏo viờn Hia bỡnh thuỷ tinh hỡnh trụ đường kính 30Cm khoảng 100 Cm 3 nước. 2. Học sinh Nghiờn cứu kỹ sỏch giỏo khoa III Giảng dạy 1. Ổn định lớp 1 . 2. Kiểm tra 5 a. Bài cũ Giáo Viên Chuyển động cơ học là gỡ Hóy lấy một vớ dụ về một vật chuyển động so với vật này nhưng lại đứng yên so với vật khác HS Trả lời GV nhận xột trả lời b. Sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 Đặt vấn đề GV Đưa ra tình huống như trong SGK HS Đọc tình huống trong SGK HOẠT ĐỘNG 1 Tỡm hiểu cỏc chất cú được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không GV cho học sinh đọc phần thông báo ở sgk HS Đọc và thảo luận 2 phút GV Giảng cho học sinh biết hầu hết các chất đều được cấu tạo từ các hạt riêng biệt Nguyên tử GV Nguyên tử khác phân tử như thế nào HS Nt là một hạt Pt là một nhúm hạt. GV Người ta dùng dụng cụ gỡ để thấy nguyên tử HS kính hiển vi hiên đại. 3 10 I Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không
