MỤC TIÊU + Nêu được nhận xét về hiện tượng phản xạ toàn phần qua việc quan sát các thực nghiệm thực hiện ở lớp. + Thực hiện được câu hỏi thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần. Tính được góc giới hạn phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện để có phản xạ toàn phần. | Tiết 53. PHẢN XẠ TOÀN PHẦN Ngy soạn 12-03-2011 I. MỤC TIÊU Nêu được nhận xét về hiện tượng phản xạ toàn phần qua việc quan sát các thực nghiệm thực hiện ở lớp. Thực hiện được câu hỏi thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần. Tính được góc giới hạn phản xạ toàn phần và nêu được điều kiện để có phản xạ toàn phần. Trình bày được cấu tạo và tác dụng dẫn sáng của sợi quang cáp quang. Giải được các bài tập đơn giản về phản xạ toàn phần. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Chuẩn bị các dụng cụ để làm thí nghiệm hình và . Đèn trang trí có nhiều sợi nhựa dẫn sáng để làm thí dụ cáp quang. Học sinh Ôn lại định luật khúc xạ ánh sáng. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Hoạt động 1 5 phút Kiểm tra bài cũ Phát biểu và viết biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng. Nêu mối liên hệ giữa chiết suất tuyệt đối và chiết suất tỉ đối và mối liên hệ giữa chiết suất môi trường và vận tốc ánh sáng. Hoạt động 2 15 phút Tìm hiểu sự truyền ánh sáng từ môi trường chiết quang hơn sang môi trường chiết quang kém. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Bố trí thí Quan sát I. Sự truyền snhs sáng vào môi trường chiết quang kém hơn nghiệm hình . Yêu cầu học sinh thực hiện C1. Thay đổi độ nghiêng chùm tia tới. Yêu cầu học sinh thực hiện C2. Yêu cầu học sinh nêu kết quả. cách bố trí thí nghiệm. Thực hiện C1. Quan sát thí nghiệm. Thực hiện C2. Nêu kết quả thí nghiệm. So sánh i và 1. Thí nghiệm Góc tới Chùm tia khúc xạ Chùm tia phản xạ i nhỏ r i Rất sáng Rất mờ i igh r 900 Rất mờ Rất sáng i igh Không còn Rất sáng 2. Góc giới hạn phản xạ toàn phần Vì n1 n2 r i.
