MỤC TIÊU + Viết được công thức và hiểu được ý nghĩa vật lý của từ thông. Cách làm biến đổi từ thông + Phát biểu được định nghĩa và hiểu được khi nào thì có hiện tượng cảm ứng điện từ. | Tiết 44 45. TỪ THÔNG. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Ngy soạn 10-02-2011 I. MỤC TIÊU Viết được công thức và hiểu được ý nghĩa vật lý của từ thông. Cách làm biến đổi từ thông Phát biểu được định nghĩa và hiểu được khi nào thì có hiện tượng cảm ứng điện từ. Phát biểu được định luật Len-xơ theo những cách khác nhau và biết vận dụng để xác định chiều của dòng điện cảm ứng trong các trường hợp khác nhau. Nêu được dòng điện Fu-cô là gì tác hại và cách khắc phục. II. CHUẨN BỊ Giáo viên Chuẩn bị các hình vẽ về các đường sức từ trong nhiều ví dụ khác nhau. Chuẩn bị các thí nghiệm về cảm ứng từ. Học sinh Ôn lại về đường sức từ. So sánh đường sức điện và đường sức từ. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC Tiết 1 Hoạt động 1 5 phút Giới thiệu chương. Hoạt động 2 phút Tìm hiểu từ thông. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình . Giới thiệu khái niệm từ thông. s Giới thiệu đơn vị từ thông. Vẽ hình. Ghi nhận khái niệm. Cho biết khi nào thì từ thông có giá trị dương âm hoặc bằng 0. I. Từ thông 1. Định nghĩa Từ thông qua một diện tích S đặt trong từ trường đều o BScosa Với a là góc giữa pháp tuyến Ghi nhạn khái niệm. n và B . 2. Đơn vị từ thông Trong hệ SI đơn vị từ thông là vêbe Wb . 1Wb . Hoạt động 3 phút Tìm hiểu hiện tượng cảm ứng điện từ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Vẽ hình . Giới thiệu các thí nghiệm. Vẽ hình. Quan sát thí nghiệm. Giải thích sự II. Hiện tượng cảm ứng điện từ 1. Thí nghiệm a Thí nghiệm 1 Cho nam .
