Mục tiêu: 1/ Kiến thức: HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương: hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song. | Hình học 7 - ÔN TẬP CHƯƠNG I Tiết 2 I. Mục tiêu 1 Kiến thức HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương hai đường thẳng vuông góc hai đường thẳng song song. Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song. 2 Kĩ năng Biết chứng minh hai đường thẳng song song. 3 Thái độ - Thái độ vẽ cẩn thận chính xác. II. Chuẩn bị - GV Bài soạn SGK SGV. -HS SGK SBT đồ dùng học tập. III Tiến trình dạy học 1. Ôn định tổ chức Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ 3. Các hoạt động trên lớp Hoạt động 1 Củng cố lí thuyết. Câu 7 Phát biểu tính chất định lí của hai đường thẳng song song. Câu 8 Phát biểu định lí về hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba. Câu 9 Phát biểu định lí về hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba. Câu 10 Phát biểu định lí về một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song. HS phát biểu và ghi dưới dạng kí hiệu. I Củng cố lí thuyết. Hoạt động 2 Các dạng bài tập thường gặp. Bài 58 SGK 104 Tính số đo x trong hình 40. Hãy giải thích vì sao tính được như vậy. Bài 59 SGK 104 Hình 41 cho biết d d d và hai góc 600 1100. Tính các góc 1 2 3 D4 A5 B6 a s b 1 c__d 110- 00 lsX i 1 Te g Bài 58 SGK 104 Ta có a c b c a b hai dt cùng vuông góc dt thứ ba 1800 2 góc trong cùng phía 1150 1800 750 Bài 59 SGK 104 1 Tính 1 Ta có d d gt 1 sole trong 1 600 vì 600 2 Tính G 3 Ta có d d 2 đồng vị II Các dạng bài tập thường gặp. Bài 58 SGK 104 Ta có a c b c a b hai dt cùng vuông góc dt thứ ba 1800 2 góc trong cùng phía 1150 B 1800 B 750 Bài 59 SGK 104 1 Tính 1 Ta có d d gt 1 sole trong 1 600 vì 600 2 Tính G 3 Ta có d d
